有创意的篮球标题-篮球标题怎么写

1.奥运小报资料

2.What did you do last summer holiday 英语作文 越简短越好 30词

3.三年级语文上册你的学校是什么样的

4.教师节活动创意方案

奥运小报资料

标题：

奥运风 奥运梦

or One World One Dream

奥运在我心

奥运在Beijing

2008，北京奥运

同一个世界,同一个梦想

绿色奥运、人文奥运、科技奥运

资料：

奥 运 会 会 场

第29届奥林匹克运动会的主会场，位于北

京奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧。

建筑面积25.8万平米，用地面积20.4万平米。2008

年奥运会期间，承担开幕式、闭幕式、田径比赛、男

子足球决赛等赛事活动，能容纳观众10万人，其中临时坐席2万座。奥运会后，可容纳观众8万人，可承担特殊重大体育比赛、各类常规赛事以及非竞赛项目，并将成为北京市提供市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，成为全国具有标志性的体育娱乐建筑。

国家体育场的设计方案，是经全球设计招标产生的、由瑞士赫尔佐格和德

梅隆设计事务所、奥雅纳工程顾问公司及中国建筑设计研究院设计联合体共

同设计的“鸟巢”方案。该设计方案主体由一

系列辐射式门式钢桁架围绕碗状坐席区旋转

而成，空间结构科学简洁，建筑和结构完

整统一，设计新颖，结构独特，为国

内外特有建筑。

福 娃 乐 园

北京2008奥运会盛大开幕在即，由奥组委授权，以福娃为主题形象的福娃乐园是国内乃至国际上第一次利用奥运会吉祥物作为载体的移动式乐园,其充分诠释和传递了奥林匹克的运动精神，为广大民众近距离了解奥运，感受奥运提供了绝佳的机会，同时也蕴涵着无限商机与广告效应。

贝贝园共分为四个部分：1、软体游戏；2、互动游戏；3、怀旧游戏；4、DIY动手类游戏。该园区主要吸引幼儿园、小学低年级儿童及儿童家长共同参加，欢迎高年级同学参与。包含互动。

晶晶园——核心展区（互动学习教育区）该园主要通过各种展览、展示的形式，供消费者以观摩、参观的方式了解奥运、学习奥运知识同时体现了奥运理念中“人文”的内涵。晶晶园共分为九个部分：1、中国古代运

动展；2、奥运知识展；3、

新中国体育发展展；4、中国奥运会冠军英雄 谱；5、2008年北京奥

运会场馆展；6、奥运会项目介绍长廊；7、多媒体学习互动演示；8、数字奥运展；9、怀旧动漫展。

欢欢园共分为两个部分：1、中心舞台；

2、衍生活动现场区。

迎迎园共分为三个部分：1、科技仿真区；2、运动游戏区；3、篮球PK场。

妮妮园以小型游艺设备为主，该类小

型游艺设备在原有基础上加入奥运及福娃理念，在形象上做出改进。该园区共分为两个部分：1、硬游区；2、软游区。

1、硬游区

本区域主要以中小型游艺机设备为主,让家长和孩子们一起分享游艺机的快乐，体验日常生活中无法体会的惊险和刺激，锻炼少年儿童的

心理承受能力和勇敢的品质。部分项目如下：儿童小火车、双人飞天椅、章鱼等等。

2、软游区

本区域主要以软性游戏类竞技项目为主,让家长和孩子们在游戏中参与竞技，锻炼少年儿童的进取心和参与精神。

奥 运 会 的 由 来

希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。 运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192?27米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。

后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到 公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年被罗马皇帝禁止。

1875～1881年，德国库

蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土

文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔 德 顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有 着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会。.

会 徽 简 介

每一个会徽的后面都讲着一个故事。

在这个故事里充溢着中国北京的盛情和

期盼。在这个会徽中记载着中国北京向

世界做出的承诺。这就是“舞动的北京”

——“北京奥运会会徽”。

承诺

“舞动的北京”是一方中国之印。这方“中国印”镌刻着一个有着十三亿人口和五十六个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族对于奥林匹克精神的崇尚；呈现着一个面向未来的都市对奥林匹克理想的诉求。它是诚信的象征；它是自信的展示；它是第29届奥林匹克运动会主办城市北京向全世界、全人类做出的庄严而又神圣的承诺。“精诚所至，金石为开”，这枚以先贤明言创意、以金石印章为形象的会徽，是中国人民对于奥林匹克的敬重与真诚。当我们郑重地印下这方“中国印”之时，就意味着2008年的中国北京将为全世界展现一幅“和平、友谊、进步”的壮美图画，将为全人类奏响“更快、更高、更强”的激情乐章。

形象

“舞动的北京”是这个城市的面容。它是一种形象，展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵；它是一种表情，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。借中国书法之灵感，将北京的“京”字演化为舞动的人体，在挥毫间体现“新奥运” 的理念。手书“北京2008”借汉字形态之神韵，将中国人对奥林匹克的千万种表达浓缩于简洁的笔画中。当人们品味镌刻于汉字中博大精深的内涵与韵味时，一个“新北京”诞生了。

北 京 奥 运 会 的 吉 祥 物

将祝福带往世界各个角落 很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、 江河湖海和人们喜爱的动物形象。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用 “鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世 界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。 欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红 色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。 天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

还有些奥运手抄报和：

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但愿你满意！！谢谢

What did you do last summer holiday 英语作文 越简短越好 30词

What did you do last summer holiday 的意思是 你上个暑假做了什么？

以下是几篇英语作文，希望对你有所帮助。

一、My Summer Adventure

二、A Relaxing Summer Break

三、An Unforgettable Summer Trip

四、A Volunteer Experience in Summer

五、A Summer of Learning

六、A Summer of Adventure and Exploration

七、A Summer of Creativity

八、A Summer of Giving Back

九、A Summer of Sports

十、A Summer of Traveling

一、标题：My Summer Adventure

文章：

Last summer holiday, I went on an adventure with my family. We traveled to a beautiful island and spent a week exploring the beaches and forests. We went hiking, swimming, and even tried some water sports. It was such a fun and exciting trip that I will never forget.

难词解释：

1. adventure (n.) 冒险，探险

例句：Going on an adventure is a great way to experience new things and challenge yourself.

2. explore (v.) 探索，探究

例句：We spent the day exploring the city and discovering new places to visit.

3. hiking (n.) 徒步旅行，远足

例句：We went hiking in the mountains and enjoyed the beautiful scenery along the way.

4. water sports (n.) 水上运动

例句：We tried some water sports like surfing and kayaking, which was really exciting and challenging.

中文翻译：

去年暑假，我和家人一起去了一次冒险之旅。我们去了一座美丽的岛屿，花了一周时间探索海滩和森林。我们去了徒步旅行、游泳，甚至尝试了一些水上运动。这是一次非常有趣和刺激的旅行，我永远不会忘记。

二、标题：A Relaxing Summer Break

文章：

Last summer holiday, I decided to take it easy and have a relaxing break. I spent most of my time at home, reading books, watching movies, and hanging out with friends. It was a nice change of pace from my busy schedule during the school year.

难词解释：

1. relaxing (adj.) 轻松的，放松的

例句：I find yoga to be a very relaxing activity that helps me unwind after a long day.

2. break (n.) 休息，假期

例句：I need a break from work to recharge my batteries and come back refreshed.

3. hang out (v.) 闲逛，聚会

例句：We like to hang out at the park on weekends and have a picnic together.

中文翻译：

去年暑假，我决定放松一下，度过一个轻松的假期。我大部分时间都待在家里，看书、看**，和朋友们一起玩。这是一个很好的改变，让我从繁忙的学年日程中解脱出来。

三、标题：An Unforgettable Summer Trip

文章：

Last summer holiday, I went on an unforgettable trip with my family. We visited several cities and saw many historical sites and landmarks. We also tried different types of local food and learned about the culture. It was an amazing experience that broadened my horizons and created many wonderful memories.

难词解释：

1. unforgettable (adj.) 难忘的，令人难以忘怀的

例句：My trip to Paris was unforgettable, and I still remember the beautiful sights and sounds of the city.

2. historical (adj.) 历史的，有历史意义的

例句：The Great Wall of China is a historical landmark that attracts millions of tourists every year.

3. broaden (v.) 扩大，增加

例句：Traveling can broaden your horizons and help you see the world from a different perspective.

中文翻译：

去年暑假，我和家人一起去了一次难忘的旅行。我们参观了几个城市，看到了许多历史遗迹和地标建筑。我们还尝试了不同类型的当地美食，了解了文化。这是一次令人惊奇的经历，扩大了我的视野，创造了许多美好的回忆。

四、标题：A Volunteer Experience in Summer

文章：

Last summer holiday, I participated in a volunteer program in a rural area. I helped with various tasks such as teaching English to local children, planting trees, and cleaning up the environment. It was a rewarding experience to give back to the community and make a positive impact. I also learned a lot about the local culture and made new friends.

难词解释：

1. volunteer (n.) 志愿者，义工

例句：Many people choose to volunteer their time and skills to help those in need.

2. rural (adj.) 农村的，乡村的

例句：I prefer living in a rural area because it's more peaceful and less crowded than the city.

3. impact (n.) 影响，作用

例句：The new policy had a positive impact on the environment and reduced pollution levels.

中文翻译：

去年暑假，我参加了一个在农村地区的志愿者计划。我帮助做了各种各样的任务，如教当地孩子英语、种树和清理环境。这是一次有意义的经历，回馈社区并产生积极影响。我还学到了很多关于当地文化的知识，结交了新朋友。

五、标题：A Summer of Learning

文章：

Last summer holiday, I decided to focus on learning and self-improvement. I took online courses in different subjects such as coding, photography, and creative writing. I also read books on personal development and practiced meditation and yoga. It was a productive and fulfilling summer that helped me grow as a person and expand my knowledge.

难词解释：

1. self-improvement (n.) 自我提升，自我改进

例句：Many people engage in self-improvement activities such as exercise and meditation to enhance their well-being.

2. coding (n.) 编程，计算机编码

例句：Learning coding skills can open up many job opportunities in the tech industry.

3. meditation (n.) 冥想，打坐

例句：Meditation can help reduce stress and improve mental clarity and focus.

中文翻译：

去年暑假，我决定专注于学习和自我提升。我参加了不同学科的在线课程，如编程、摄影和创意写作。我还阅读了有关个人发展的书籍，并练习冥想和瑜伽。这是一个富有成效和充实的夏天，帮助我成长为一个更好的人，扩展了我的知识。

六、标题：A Summer of Adventure and Exploration

文章：

Last summer holiday, I embarked on a journey of adventure and exploration. I traveled to different parts of the country and tried new activities such as rock climbing, camping, and white-water rafting. I also visited museums, art galleries, and historical sites to learn about the local culture and history. It was a thrilling and eye-opening experience that allowed me to discover new things about myself and the world around me.

难词解释：

1. embark (v.) 开始，着手进行

例句：We embarked on a new project to develop a sustainable energy source for the future.

2. exploration (n.) 探险，探索

例句：Exploration of space has led to many scientific discoveries and advancements.

3. white-water rafting (n.) 激流漂流

例句：White-water rafting is a popular outdoor activity that involves navigating rapids and rough waters.

中文翻译：

去年暑假，我开始了一段冒险和探索之旅。我去了不同的城市，尝试了攀岩、露营和激流漂流等新的活动。我还参观了博物馆、艺术画廊和历史遗迹，了解当地的文化和历史。这是一次激动人心和开阔眼界的经历，让我发现了自己和周围世界的新事物。

七、标题：A Summer of Creativity

文章：

Last summer holiday, I decided to unleash my creative side and explore different forms of art. I took classes in painting, pottery, and sculpting, and even tried my hand at writing and composing music. I also attended art exhibitions and performances to gain inspiration and learn from other artists. It was a fun and fulfilling summer that allowed me to express myself in new and exciting ways.

难词解释：

1. unleash (v.) 发泄，释放

例句：He finally unleashed his anger and yelled at his boss for treating him unfairly.

2. sculpting (n.) 雕塑，雕刻

例句：Sculpting requires a lot of skill and patience to create intricate and detailed pieces of art.

3. inspiration (n.) 灵感，启示

例句：Many artists find inspiration in nature, music, or their personal experiences.

中文翻译：

去年暑假，我决定释放我的创造力，探索不同形式的艺术。我参加了绘画、陶艺和雕塑课程，甚至尝试写作和谱曲。我还参加了艺术展览和演出，以获取灵感并向其他艺术家学习。这是一个有趣和充实的夏天，让我以新的、令人兴奋的方式表达自己。

八、标题：A Summer of Giving Back

文章：

Last summer holiday, I volunteered at a local charity organization to give back to the community. I helped with fundraising events, organized donation drives, and assisted with distributing food and supplies to those in need. It was a humbling and rewarding experience to make a positive impact on the lives of others and contribute to a good cause. I learned the value of kindness and generosity and felt grateful for the opportunity to help others.

难词解释：

1. charity (n.) 慈善机构，慈善事业

例句：Many people donate to charities to support causes they believe in, such as helping the homeless or funding medical research.

2. fundraising (n.) 募捐，筹款

例句：The school organized a fundraising event to raise money for new equipment and supplies.

3. humbling (adj.) 使人谦卑的，令人感到自卑的

例句：Meeting people who have overcome great challenges can be a humbling experience that puts one's own problems into perspective.

中文翻译：

去年暑假，我在当地的慈善机构做义工，回馈社区。我帮助筹款活动，组织捐赠活动，并协助向有需要的人分发食品和物资。这是一次令人谦卑和有益的经历，对他人的生活产生积极影响并为善事做出贡献。我学到了善良和慷慨的价值观，感激有机会帮助他人。

九、标题：A Summer of Sports

文章：

Last summer holiday, I dedicated my time to sports and physical activities. I joined a local basketball team and attended training sessions and games regularly. I also went swimming, hiking, and played tennis with friends. It was a fun and healthy summer that allowed me to improve my fitness and skills while enjoying the outdoors.

难词解释：

1. dedicated (adj.) 专注的，专心致志的

例句：She is a dedicated teacher who spends many hours preparing lessons and helping her students.

2. fitness (n.) 健康，健身

例句：Regular exercise and a healthy diet are important for maintaining good fitness and well-being.

3. outdoors (n.) 户外，野外

例句：I love spending time outdoors, hiking in the mountains and exploring nature.

中文翻译：

去年暑假，我把时间都用在了体育运动和身体活动上。我加入了当地的篮球队，定期参加训练和比赛。我还和朋友一起游泳、徒步旅行和打网球。这是一个有趣和健康的夏天，让我在享受户外活动的同时，提高了我的健康和技能。

十、标题：A Summer of Traveling

文章：

Last summer holiday, I traveled to different parts of the world and explored new cultures and landscapes. I visited Europe and saw famous landmarks such as the Eiffel Tower and the Colosseum. I also went to Asia and experienced the bustling cities and serene temples. It was an enriching and eye-opening experience that allowed me to broaden my horizons and appreciate the diversity of the world.

难词解释：

1. landmark (n.) 地标，标志性建筑

例句：The Statue of Liberty is a famous landmark in New York City that attracts millions of visitors every year.

2. bustling (adj.) 熙熙攘攘的，繁忙的

例句：The streets of Tokyo are always bustling with people and activity.

3. diversity (n.) 多样性，差异性

例句：The diversity of cultures and languages in the world is what makes it such an interesting and vibrant place.

中文翻译：

去年暑假，我去了世界不同的地方，探索了新的文化和风景。我去了欧洲，看到了著名的地标建筑，如埃菲尔铁塔和斗兽场。我还去了亚洲，体验了繁华的城市和宁静的寺庙。这是一次丰富和开阔眼界的经历，让我拓宽了视野，欣赏了世界的多样性。

三年级语文上册你的学校是什么样的

三年级语文上册你的学校是什么样的如下：

一进入校园，你会看到一片宽阔的运动场，上面有足球场、篮球场、排球场等各类球场。每天早晨，我们都会在这里进行体育锻炼，保证健康的身体。运动场的旁边是一座宽敞的教学楼，这是我们学习的主要场所。教学楼里有许多教室，每个教室都配备了多媒体设备和电脑，方便我们更好地学习。

教学楼的后面是一片花园，里面种满了各种各样的花草树木，一年四季都美丽动人。花园里有许多长椅和小亭子，供我们在课间休息和聊天。花园的旁边是一座图书馆，里面有各种各样的书籍，涵盖了文学、科学、历史、地理等各个领域。我们可以在这里借阅书籍，丰富自己的知识。

再往里走，你会看到一座现代化的科学实验室。实验室里配备了各种先进的实验设备和仪器，为我们提供了良好的实验条件。实验室的旁边是一座美术教室，里面有各种画笔、颜料和画纸等美术用品，供我们发挥自己的创意和想象力。

这就是我的学校，一个宽敞、美丽、现代化的小学。在这里，我们不仅可以学到知识，还可以培养自己的兴趣爱好和拓展自己的视野。我爱我的学校！

写作文的技巧和方法如下：

1、标题要标注好。有些学生写作文时总是忘记写题目。虽然题目的两点很小，但是两点的区别不是一般的，而是等级的区别。

2、审题要认真。偏离题目的作文即使写得再好，也不能得高分。

3、引经据典。文章有气势，就能得高分。

4、多读勤写。在读书的过程中积累好的字词、句子和段落，并且把积累到的好的写法运用到自己的作文中去。

教师节活动创意方案

　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的教师节活动创意方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师节活动创意方案1

　为了落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。我校特地开展了庆教师节活动。

　 一、活动目标

　通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我XX，无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。

　 二、组织领导

　本次活动由学校校长室、教育工会总负责，XXx主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。

　 三、活动安排

　1、评选表彰学校各种先进模范人物

　(1)学科带头人(骨干教师)。

　(2)教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选x名。

　(3)先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评XX名。

　本项内容，x月x日前各段(部)初评选送候选人员，学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。

　2、举行系列竞赛

　各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。

　(1)教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山)，比赛时间为x月x日。

　(2)课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案)，比赛时间为x月x日。

　(3)年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球)，其中，拔河比赛时间为x月x日，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。

　(4)教师个人卡拉ok赛，比赛时间为x月x日。

教师节活动创意方案2

　 一、活动主题

　秋日师语感恩回报

　 二、活动目的

　1、提升商场对外知名度和美誉度。

　2、提升商场大众关注度。

　 三、活动核心

　促销宣传

　 四、活动时间

　20xx年XX月XX日——XX月XX日。

　 五、礼品发放地点

　二楼客服中心。

　 六、活动

　活动一：情聚在国芳"老师，您辛苦了!"

　A、凡在XX月XX日当天持本人教师证即可免费银卡一张。

　B、凡在XX月XX日当天持本人教师证即可领取免费体检卡一张和精美礼品一份并送XX商场最诚挚的问候。

　活动二：感恩免费点歌台

　"教师节"当天，凭当日购物小票(金额不限)免费为您的老师在客服中心点歌一首。

　并附50字内的广播内容。广播将带去您对老师感恩的心情。

　活动三：感恩教师送礼

　夏末秋初，新货抢先购，活动期间凭教师资格证即可领取10元代金卷一张，享受活动专柜的打折优惠活动并可与现金卷同时使用，单张小票只可抵卷一张。

教师节活动创意方案3

　 一、活动主题

　感恩教师节，师生同乐惠

　 二、活动时间

　XX月XX日——XX日

　 三、活动内容

　1、教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折。

　2、1-3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。

　3、教师节感恩大回馈，来就送好礼。

　凡是教师节当天上午10：10-18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈!)

　4、教师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬。

　凡是XX月XX日-XX月XX日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达XX大学办公室，敬请索取。

　5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿，本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。

　奖项设置：一等奖1名：华硕上网本

　二等奖5名：200元家乐福卡

　抽奖时间：XX月XX日——XX日每日16：00

教师节活动创意方案4

　 一、漫画老师

　活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。

　活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。

　截稿时间：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX处。

　展示时间：x月x日(周五)

　地点：食堂周边公告栏

　活动目的：鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。

　 二、大声说爱你

　活动安排：每个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于x月x日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

　征集时间：x月x日(周一)至x月x日(周三)

　播出时间：x月x日(周四)至x月x日(周五)

　活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

　 三、感恩树

　活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。

　活动时间：x月x日(周五)全天

　活动目的：在文字中，用心交流情感，体会浓浓师生情。

　 四、给老师的一封信

　活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

　张贴时间：x月x日(周五)

　活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。

　 五、制作电子贺卡

　活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。

　分享时间：x月x日(周五)

　活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。

教师节活动创意方案5

　今年的9月10日是我国第36个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

　 一、指导思想：

　为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

　二、活动时间：

　x月x日——9月10日

　 三、活动安排：

　 (一)表感谢

　1、歌声表恩情：

　送上几首歌曲——x月x日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。

　送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”.

　2、小小贺卡表心意：在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为x月x日至x月x日，请一至三年级每班择优选取5张，于x月x日放学前上交于德育处，进行评比。

　 (二)诉心声

　1、笔尖诉心声：

　让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

　x月x日至x月x日，请将你写给本校老师的信--“老师，我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字)，9月10日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

　开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的.好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在x月x日之前上办公室，参加评比。

　2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

　3、在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为东山小学今后发展积淀了精神财富。

　4、9月10日下午，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐，以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。

教师节活动创意方案6

　导语：老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。以下我为大家介绍幼儿园教师节创意活动方案文章，仅供参考!

　幼儿园教师节创意活动方案1

　活动背景：

　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。

　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

　4、了解教师节相关的知识和信息。

　活动目标：

　1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　展示形式和时间：

　每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

　人员分配：

　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

　2、整体打包报道：婷婷老师

　具体活动安排：

　语言：诗歌《老师的手》 401班。

教师节活动创意方案7

　 一、活动主题：

　浓浓尊师意，款款爱生情

　 二、 活动目的：

　在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　 三、 活动过程：

　1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

　2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。

　3.大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。

　4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

　5、开展一次以“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。

　6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

　7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

　在第26个教师节即将来临之际，为了让教师节过得健康、文明、朴素、节俭，杜绝学生和家长送礼之风，塑造我校教师高尚师德形象，树立健康文明、廉洁从教的风气，净化教育行风。xxx小学党支部积极响应教育局党委号召，开展了“拒收节日馈赠，过文明、节俭、干干净净的教师节”系列教育活动。具体活动安排如下：

　1、9月7日，在全体家长中开展了“争做文明教师，拒收节日馈赠”、“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节。为此，党支部为全校家长下发了“致学生家长的一封信”，每封信都需要学生及家长签字，再返回学校。

　2、9月7日下午，在教师中开展“尊重职业、尊重自己、享受教育、重温承诺”的教育活动，召开了“我是教师我光荣”的师德大会，在师德大会上，党支部于书记在全校教师中提出了新学期我校对教师的师德具体要求，(详见师德承诺书内容)并着重向全体教师传达了望花区教育局党委开展过绿色教师节的通知。xx校长要做重要讲话，教师们要自己的师德承诺书上签字。号召全体教师一定会履行自己做教师的尊严，做一名学生、家长、社会满意的光荣的人民教师。

　3、9月4日C9月10日，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

　4、在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干干净净教师节的良好氛围。

　5、校领导督察：在教师节当天，校领导在学校门口站岗，一是为教师送上节日祝福，另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的行为，马上婉言拒绝、劝其返回。

　6、在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，优秀教师升旗，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为xxx小学今后发展积淀了精神财富。

教师节活动创意方案8

　一、活动目的：

　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

　二、活动主题：

　“浓浓师生情满满都是爱”

　三、活动时间：

　9月4日----9月13日

　四、活动内容：

　(一)国旗下讲话

　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

　(二)主题班会

　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师)

　(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

　①专设庆祝教师节专题广播。

　②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

　③9月7日开播至9月12日止。

　(四)一声问候

　一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第27个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”大屏幕滚动时间：9月7日---12日。

　(五)一张手抄报

　各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

　(六)真情瞬间征图活动。

　请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

　(七)征文：

　主题：献给老师的祝福

　要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。

　(八)一句留言

　学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

　五、活动要求：

　1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

　2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

　3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　4、9月14日向学工部递交教师节活动小结(电子版)。

　 教师节活动创意方案9

　 一、活动主题： 感恩老师，向教师节献礼

　 二、活动目的： 在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　 三、活动对象： 一至六年级全体学生。

　 四、活动内容：

　1、说一说。"我最想对老师说的一句话"活动：说出你内心最想对老师说的话，也可写在贺卡上，并亲手送出去，让彼此的心灵不再遥远。

　2、编一编。请各班编一期有关教师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。（第二周评比）

　3、做一做。以"祝福老师"为主题，制作一张贺卡。

　要求学生自己动手制作一张贺卡，在教师节那天亲手送给老师，表达对老师的尊敬和祝贺，更深切地体会老师的谆谆教诲之恩。

　4、写一写。以"老师，我想对您说"为主题，写一篇习作。

　低年级：写一句祝福老师的话或夸夸自己的老师。

　中、高年级：写一段最想对老师说的话（字数不限），说出自己的心里话，写出自己的情感。

　5、演一演。开展"我爱您，敬爱的老师"为主题的主题队会，以班集体的名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与老师之间难忘的故事，表达对老师的感谢与感激之情！届时，可请本班级2位老师参加活动。

　6、拟：播一播。大队部通过校园广播站做一期《谢谢你的爱》教师节专题广播。