重庆2021青少年篮球比赛报名_重庆市青少年篮球训练营

1.中宏保险公司是骗人的?

2.研究我国高中篮球联赛的意义和目的是什么?

3.重庆青少年兵仪教育行为素质矫正教育怎么样

4.非常完美蒋珅玮跟谁牵手成功了

5.巴蜀中学简介

6.鱼洞四小的办学特色

素质教育务根本，特色办学显成效。该校全面坚持党的教育方针，以“开发多元智能，发展创新个性，涵养浩然正气，造就济世英才”为办学理念。学校办学特色鲜明，素质教育成绩突出。

德育特色亮点纷呈，学校始终坚持德育首位，全面发展的素质教育方针，强化集体主义、理想信念、道德情操、正确的人生态度和健康文明生活方式等教育活动。充分利用课堂主阵地、校园广播站、电子阅览室、校园网和天文台开展理想道德情操的教育。开辟了文化长廊、读报栏、黑板报。创办了师生刊物《松风》、《语文圈》、《新蕾之声》、《探索》等。教师自己创作的彰显松树桥中学内涵的校徽和校歌。学校以“新蕾”文学社、合唱团、舞蹈队、小记者团、篮球队、美术兴趣小组为主体，以校园科技文化艺术节、田径运动会、“红五月”歌咏比赛、文艺汇演、书画摄影展、“唱读讲传”等活动为载体，以班级文化、居室文化建设为细胞，开展丰富多彩的校园文化活动，净化学生的心灵。学校非常重视师生的心理健康，利用现有两间心理咨询室，设有专职心理咨询师一名，兼职心理咨询师一名，还有六十多名教师参加了西南大学心理咨询研究生班学习，提升了教师的内涵，为教师的教育教学打下了坚实的基础。学校心理咨询是德育教育的一大特色，赢得了广泛的赞誉，学校举办了2010年重庆市心理健康专题研讨会，学校每年均要邀请北京和西南大学的心理专家来该校做辅导和讲解，释放学生压力。

体卫艺特色鲜明，学校艺体课程开设完全按国家标准开全开足，积极开展阳光体育活动和2+2项目，成立了领导小组,制订了相关制度和奖惩措施，确保工作的落实到位。学生均能保证每天锻炼1小时，每人参加两项体育专项训练、1项艺术和1项科技兴趣活动。“每天锻炼1小时，健康工作50年，辛福生活一辈子”的观念已深入该校师生的心中。学校篮球队每次参加全市中学生篮球赛均进入前八强，学生张浩于2007曾获得全国中学生扣篮大赛冠军。文艺节目《节拍》曾获得2007年中央电视台校园春节联欢晚会暨全国校园文艺展演金奖，独唱获得2008年中央电视台校园春节联欢晚会暨全国校园文艺展演一等奖。学校学生曾多次获得国际、国内绘画、书法大赛金奖、银奖。近几年来参加渝北区、龙溪地区“唱读讲传”均获特等奖和一等奖，2010年10月24日代表渝北区在重庆市人民大礼堂作了汇报演出。学校是全国校园文化先进单位、重庆市卫生与健康促进示范学校，渝北区体育传统项目学校。

科技创新教育特色熠熠生辉，该校青少年科技发明创造取得显著成效，多次荣获国家级、市级奖励，该校科技创新教育特色鲜明，在全区、全市，乃至全国都有较高声誉。该校学生自2002年以来，已经连续九年斩获重庆市青少年科技创新大赛一等奖，获全国一等奖1次，二等奖5次，三等奖3次。获提名奖4次，奖1次，2009年4月被授予重庆市首批科技教育特色学校，2009年10月中国科协被评为全国科技教育示范单位，2010年8月学校被授予全国“少年儿童发明示范基地”，这是重庆市14年来的第一个示范基地。学校常规科技活动多次获得重庆市青少年车模等大赛团体第一名。学生参加重庆市机器人大赛连续三年名列前茅，并连续三年代表重庆市参加国际性、全国性的机器人大赛获得二等奖（银牌）2次，一等奖（金牌）1次。学校多次在全市、全区青少年科技活动总结会上作经验交流发言，机器人教练员多次为全区机器人辅导作指导，并作为渝北区教育界唯一裁判执法2010年重庆机器人大赛。科技辅导员陈然老师曾在北京中国科技教育论坛上作了交流发言。该校2011年将举办第11届重庆市机器人大赛，重庆松树桥中学全面推行素质教育，彰显了科技创新教育特色，科技之光熠熠生辉，学校赢得了众多荣誉。先后荣获重庆市青少年科技活动先进单位、重庆市首批科技教育特色学校、全国科技教育示范单位、中国青少年科技辅导员协会会员单位。

关山初渡尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。学校立足重庆北大门，放眼重庆，发动全校教职工，邀请专家领导讨论座谈，拟定了创建重庆市示范高中的近期目标和建设巴渝名校的远期规划，教育教学质量、特色教育更上一个台阶。力争实现学校发展规模达90个教学班，学生达5000人，教育教学质量跻身重庆一流行列，社会声誉影响广泛的重庆北部教育明珠的目标。为此，学校在加强队伍建设，推进教育改革，执行新课程理念，强化硬件建设，打造校园文化等诸多方面制定了详细的实施方案，落实队伍、资金、步骤，强调科学务实，协调发展。目前，学校创优争先活动已成为全校教职工的共同愿景和团结奋进的强大动力。松中人正紧抓机遇，主动作为，团结务实，奋力谱写重庆优质教育新篇。仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。松中人一定会在教育的里程碑镌刻下属于自己的辉煌。

中宏保险公司是骗人的?

联赛从每年9月份开始，至翌年6月结束，分三个阶段进行：

第一阶段：预选赛（每年9月—11月）

各省、自治区、直辖市、特别行政区分别组织预选赛，具体时间、地点和比赛办法由各省、自治区、直辖市、特别行政区大体协或在CUBA联赛组委会指导下成立的预赛领导小组确定。预选赛男、女冠军队直接晋级分区赛。

第二阶段：分区赛（翌年3月）

按照地域关系，全国共分东南、西南、东北、西北四个赛区，划分方法如下：

东南区：上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建、广东、海南；

西南区：湖北、湖南、广西、贵州、云南、四川、重庆、西藏；

西北区：山西、陕西、甘肃、新疆、青海、宁夏、内蒙古、河南、香港；

东北区：北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河北、山东、澳门。

分区赛保持64支参赛队的规模，每赛区有16支参赛队（男女各8支）。

各赛区男、女组比赛均用先分组循环后交叉淘汰的形式，决出赛区冠军。各分区男女组冠亚军晋级全国决赛（八强赛）

第三阶段：全国决赛（4月—6月）

（1）女子八强赛

取赛会制，先通过单场淘汰决出两支进入总决赛的队伍，总决赛取主客场两回合制。如赛会承办单位进入总决赛，则第二场决赛移师客队所在地，否则第二场比赛主场权由进入总决赛的双方队伍抽签决定。

（2）男子八强赛

每一轮次均取主客场两回合制，直至决出总冠军。

比赛用《1998—2002年篮球竞赛规则》（今后国家体育总局若下发新的竞赛规则，则用新规则）,所有比赛时间用四节制，每节10分钟，同时第二节、第四节比赛中各增加一次技术暂停。

四、创始之路

一项事业的成功，需要远见和机遇，更需要持之以恒的努力和志同道合的盟友。从1985年到1996年，靠着每年几千元的活动经费和时有时无的外部援助，中国大学生篮球协会为推动篮球运动在高校的普及和发展进行了十一年的奋斗和探索。这个时期所形成的凝聚力和号召力为大篮协日后创建CUBA联赛做好了组织准备。从90年代初期开始，时任大篮协副兼秘书长的龚培山教授开始酝酿一个宏图大计：创建一个规模更大、影响更广、水平更高、更加纯净的全国性大学生篮球联赛，充分释放出大学生篮球运动的活力和能量。龚教授已经感觉到时代变化的脉搏，看到了社会转型和体制变革给各个行业带来的巨大变化，但在当时，中国的体育市场刚刚开始发育，在管理体制、市场环境、商业模式等方面都存在无法预知的风险，除了算不上慷慨的解囊相助，很少有人如龚教授期望的那样，对创办和运营一个全国性的大学生篮球联赛产生兴趣。

和大多数成功的江浙商人一样，张宁飞具有强烈的开拓精神和敏锐的商业直觉：1988年从浙江大学材料系毕业，以优异成绩留校任教，两年后投身商海，进入上海一家进出口公司从事国际贸易，1993年走上创业之路，担任杭州可艾可服饰有限公司（恒华集团前身）总经理，并很快在美国市场打下一片天空。而在挣得第一桶金之后，张宁飞并没有专注于扩大经营规模、占领市场份额，他开始认真思考企业家的社会责任和自己的人生规划。从小生长在一个教师之家，以及在高校求学、任教的经历使他产生了投资教育事业的冲动。一个偶然的机会，在大学时代对张宁飞有“知遇之恩”的浙大男篮主教练陈南生向他透露了龚培山教授创办全国大学生篮球联赛的构想，张宁飞闻之怦然心动，他隐约觉得，这是一个支持教育、回报社会的途径，同时也是一个充满机会的投资领域。

张宁飞曾经代表浙江大学打了四年篮球，在他的内心深处，一直有一种挥之不去的篮球情结。因为业务关系，张宁飞常年往返于中美之间，对于两国篮球体制的巨大反差，他有着比一般人更深刻的体会。尤其是对NCAA全美大学生篮球联赛这项在美国家喻户晓、在中国却鲜为人知的赛事，他的兴趣并不止于了解，“让CUBA成为中国的NCAA。”这是张宁飞最初的想法和目标。

恒华集团是一个中等规模的民营企业，资金实力算不上雄厚，主要市场在美国，也不需要在国内开展大规模营销活动提升知名度，张宁飞投资CUBA联赛，让很多人觉得困惑和不解。而张宁飞本人则坚信只要经过精心的雕琢，CUBA联赛一定会发出钻石般璀璨的光芒，因此从一开始他就做好了长线投资的打算。

1996年4月10日，在浙江大学男篮主教练、大篮协副秘书长陈南生的促成下，67岁的龚培山与30岁的张宁飞首次见面，就合作举办首届全国大学生篮球联赛一事进行磋商并达成共识。

6月6日，“发展高校篮球，培养篮球人才”座谈会在中国人民大学召开，来自教育、体育、新闻界的专家学者济济一堂，共商大计。张宁飞在会上表示愿为大学生篮球运动的发展助一臂之力。

11月28日，中国大学生篮球协会与恒华集团有限公司投资合作签字仪式在人民大会堂浙江厅举行，正式确定了CUBA联赛的名称和办赛宗旨。

19年1月27日，“可艾可”杯全国高校篮球赛在杭州举办，标志着CUBA联赛进入“试运行”阶段。

2月1日，国家体委将CUBA联赛纳入98年度全国竞赛。

3月14日，恒华体育发展有限公司成立，正式启动CUBA联赛的包装、推广和市场开发工作。

4月11日，国家教委正式批准CUBA联赛组织办法。

11月30日，CUBA联赛组委会成立大会在人民大会堂香港厅举行。

1998年3月19日，首届CUBA联赛开幕式在中央电视台举行，来自教育界、篮球界、文艺界的许多名人济济一堂，在著名歌手刘欢热情奔放的“CUBA之歌”声中，CUBA扬帆启程。首届CUBA联赛正式打响。

3月25日，CUBA联赛组委会组团赴美，专程考察NCAA联赛的组织经验五、发展历程

首届CUBA联赛的火爆场面可用“井喷”来形容，共有26个省、自治区、直辖市的617支高校代表队、9130名运动员和教练员参加了各个阶段的比赛，比赛场次达到2600多场，现场观众146万人次，中央电视台对决赛阶段的20场比赛进行了现场直播，一百多家中央和地方媒体对联赛进行了密集报道。从“空谷幽兰”到“山花烂漫”，高校篮球界被压抑已久的热情如雪崩般迸发出来，在很多地区，CUBA成为当地篮坛的一大盛事，大学校园里出现了前所未有的“篮球热”。“CUBA现象”给当时正处于历史低谷的中国篮球带来了一股清新的空气，许多关心中国体育改革进程和发展方向的人们因此倍感振奋。

在首届联赛达到预期效果的基础上，第二届CUBA联赛对赛制进行了调整，原来的A、B级联赛“双轨制”实现“并轨”，自然年度比赛改为学年度比赛，南北两个赛区进一步划分为东南、西南、东北、西北四个赛区。改制后联赛的整体水平和激烈程度都有大幅度的提高。针对本届联赛中出现的一股来势猛烈的“作风”，组委会坚决果断地取措施，对涉及的9支球队进行了严厉处罚，一时间CUBA“打风暴”成为媒体报道的热点，在高校和社会上引起了较大的震动和反响。

从第三届联赛开始，CUBA确立了稳定的全国联赛制度。推出以“不变的参赛条件、固定的比赛时间和有利于参赛队系统训练的赛制”为特点的CUBA竞赛规程。联赛的规模和影响力稳步提升，参赛院校的知名度更高、区域分布更广， 一些多年不组织球队的知名院校，如清华大学、南开大学、南京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、中山大学、西南交通大学等均加强了队伍建设，并凭借自身实力打进了分区赛，西部边远省份的不少院校也加入了CUBA大家庭，整个CUBA联赛呈现出一派蒸蒸日上的发展势头。

进入第四届，CUBA联赛步入了科学化、规范化轨道，在赛事组织和推广方面开始尝试一些新的思路和做法。如东南区比赛由江西省体育局竞赛管理中心承办，通过利用、开发校园和社会两种、两个市场，CUBA联赛的社会化程度得以提高；西北区比赛由新疆大学承办，CUBA联赛开始有地向高等教育规模不大的边远省份进行辐射。鉴于前三届联赛因作受到禁赛处罚的12支球队均做了深刻检讨并取了积极的纠正措施，常委会在长春召开工作会议，通过了解除处分、恢复其参赛资格的决议。这使得整个联赛的格局更加完整。

第五届CUBA联赛进一步体现出CUBA以东部大城市为根据地、大举“西进”的战略。组委会有意识地选择西部区域中心城市进行赛事推广，如西南区放到因运动项目布局和结构调整、多年不组织篮球竞赛的广西桂林，西北区放到经济社会发展水平相对落后的西宁，在当地引起了很大的轰动，成为媒体争相报道、群众喜闻乐见的热点赛事。尽管突如其来的“非典”疫情打乱了第五届CUBA男八强、女四强赛的组织，但联赛组委会并没有偃旗息鼓，消极应对，在各方的共同努力下，通过周密的部署和扎实的工作，第五届CUBA联赛最终圆满收尾。这一事实既证明了联赛的凝聚力和组委会的组织协调能力，也标志着CUBA联赛运行机制的基本成熟。

即将揭幕的第六届联赛把CUBA推向了一个新的历史起点。全面加强与中央电视台的战略合作关系，扩大电视转播规模，成为本届联赛的一条主线。为此组委会再次对赛程和赛制进行了较大幅度的调整。将地区选拔赛的截止时间由11月上旬延长到12月15日，分区赛开赛日期则由原来的11月15日调整到翌年的2月底或3月初。赛制方面，男子八强赛由单场淘汰制改为主客场双淘汰制，女子四强赛扩编为女子八强赛，取先分组循环后交叉淘汰、冠亚军决赛打主客场的混合赛制。调整后的赛程更加紧凑，比赛更加密集，为电视台全程转播创造了有利条件。

经过七年五届的快速发展，CUBA联赛呈现出以下四个特点：

普及范围更广。越来越多的高校认识到CUBA联赛在提升学校知名度、促进校际体育文化交流、推动校园文化建设和素质教育实施等方面所发挥的积极作用，在代表队建设方面提高了重视程度，加大了投入力度，基层比赛的规模、影响力、队伍质量和运作水平持续提高。以第六届CUBA联赛各省、自治区、直辖市预选赛为例，参赛队总数达到了700余支，比赛总场次达2700多场，现场观众达190万人次，其中河南省预选赛参赛队覆盖了全省17个地级市中的14个，河南电视台对部分场次进行了实况转播，浙江省预选赛参赛队数达到50余支，平均每场比赛观众人数达1000多人，安徽省选拔赛有34支队伍参加，规模创历届之最。总体来看，大部分地区的CUBA预选赛得到了当地教育、体育行政部门的有力支持，高校体育组织的大力协助和广大院校的积极响应，并在赛事包装、新闻宣传、活动推广、市场运作等方面进行了有益的尝试。

运动技术水平显著提高。表现在运动员的身体素质和基本技术、球队的战术运用和配合质量、比赛的对抗程度和精彩程度都有大幅度的改善和提高。水平较高的球队已经形成相对固定的打法风格。经高校多年的培养和CUBA联赛多场次的锤炼，部分拔尖球员已经具备了进入体工队或职业俱乐部的实力。以第五届CUBA男八强、女四强赛为例，男队平均身高1.92米，最高达到2.04米，女队平均身高1.80米，最高达到1.89米，各队之间的实力差距明显缩小，80%的场次分差在10分之内，从技术统计情况来看，全队得分和投篮命中率明显上升、犯规和失误次数有所减少，一些难度较高的攻防技术如扣篮和盖帽得到了更多的运用。总体来看，CUBA男子八强队已经全面达到或超过了青年队的水平，如华侨大学、电子科技大学两队在与本省青年队的正式比赛中能够胜出20分以上，武汉理工队多次战胜乙级联赛的中游球队湖北男篮；女子冠亚军队已经达到准专业队水平，如天津财经大学女篮曾在正式比赛中以十几分的优势战胜了乙级联赛前五名的黑龙江女篮。此外，在去年的第五届全国城市运动会上，湖南大学男篮和青海师范大学女篮分别代表长沙和西宁参加了篮球项目的比赛，其中未能进入第五届CUBA八强的湖大男篮先后战胜三支专业队，在12支参赛队中名列第六。经高校多年的培养和CUBA联赛多场次的锤炼，部分拔尖球员已经具备了进入体工队或职业俱乐部的实力，如武汉理工男篮队员王晶去年正式加盟广东新世纪男篮，今年有望以主力身份征战全国男篮甲B联赛。

社会化程度不断提高。除了在校大中学生，各个年龄段和知识背景的人群对赛事表现出了越来越浓厚的兴趣，CUBA联赛的影响力已经辐射到各个社会领域，其积极健康的社会形象和与时俱进的发展理念更加深入人心。

产业化运作初见成效。经过五年的品牌建设和市场营造，CUBA先后吸引了摩托罗拉、万事达卡、一汽—大众、中国电信、铁通、达盛电子、CECT手机、FILA、李宁、康威、双星、红牛、南华利生、WILSON、兰华、飞鹿、洪都、康恩贝、正大福瑞达等公司的加盟合作，成为一个社会团体和民营企业联手打造的知名赛事品牌。从第五届CUBA联赛开始，联赛组织者开始把无形资产开发列为主攻方向，力争“把蛋糕做大”。目前正在推行的市场拓展主要有两个内容：一是和国内体育用品业“龙头”之一安踏公司建立合作伙伴关系，以品牌联盟的方式推广CUBA联赛，开发系列标志产品，全面进军篮球市场；二是开通“CUBA短信乐园”，以网络为平台，发展无线增值业务，提高产业化运作水平。从“小打小闹”到“大蹦大跳”，创立仅有五年的CUBA联赛正在逐步加大市场开发力度。

六、规模影响

在中国篮坛，CUBA堪称地域覆盖最广、参赛人数最多、文化层次最高的赛事。她的背后是1000多所高校、1300多万在校大学生和200万教职员工，以及一个更加庞大的连带群体，其中包括2000多万梦想上大学的高中生和数不清的大学校友及学生亲属。如此广泛的社会基础决定了CUBA不可能寂寞。

从1998年创立至今，CUBA联赛保持着每届600—700支参赛队，近万名运动员和教练员，2400多场基层选拔比赛，160场分区比赛和15场男八强、女四强赛的赛事规模，在全国高校产生了广泛、深入、持久的影响，在社会上树立起了积极、健康、向上的形象，竞赛体系日趋完善、竞技水平稳步提高、社会影响迅速扩大、优秀人才崭露头角、品牌建设和市场营造初见成效，被誉为中国篮球的“希望工程”。

以第五届CUBA联赛为例。根据权威机构的测算，第五届CUBA联赛男八强、女四强赛受众总量达到了22亿人次，不仅在各类业余体育竞赛中首屈一指，在社会认知度方面可比肩职业联赛。

CUBA的影响力还可以用权威媒体的监测数据加以说明。从1998年创立至今，CUBA联赛一直是中央电视台固定转播的赛事之一，根据央视·索福瑞媒介研究机构提供的收视率调查结果，第五届CUBA男八强、女四强赛9场转播的平均收视率达到0.8，最高达到1.3。超过了“末代甲A”。央视因此对节目做出调整，决定以CUBA为突破口，培育学生体育竞赛领域的精品赛事。 七、系统建设

CUBA联赛在短时间内实现超常规、跨越式发展，与组织者坚持“发展高校篮球、培养篮球人才”的宗旨和社会化、产业化的运作方式密不可分，其特点可以概括为一句话，即“育人是宗旨，文化是特色，品牌是优势”。

1、CUBA的核心理念——育人

（1）以建立全新的篮球人才培养体系为目标，建立和完善竞赛制度

建立一个科学的人才培养体系，首先要有一套合理的赛制。早在联赛酝酿阶段，CUBA组委会就专程赴美国考察全美大学生篮球联赛，将赛制草案和世界上开展时间最长、组织经验最丰富、竞赛体系最完备的大学生联赛进行验证比较，经过反复论证和小范围试行后确立了1998年首届联赛的基本赛制框架，在推行过程中，对于一些意见反映比较集中的问题，组委会不断地集思广益、酝酿和提出修改方案，如建立顺位补缺机制、取消总决赛五分钟决胜期等，体现了联赛的广泛性和代表性，使CUBA赛制更符合高校篮球运动发展的基本规律，有利于在普及基础上实现运动技术水平的提高，有利于快出人才，多出人才。

（2）有地组织教练员、裁判员培训，为联赛的持续发展提供人才保障。

从首届联赛开始，组委会每年定期组织一次教练员、裁判员培训活动，聘请执教经历丰富、在篮球训练理论和方法领域造诣较深的专业教练或专家授课，促进高校教练员更新思想、了解和学习先进的篮球理念和训练理论，改进训练方法和手段，提高科学训练水平；同时本着自愿原则组织高校青年体育教师和在校大学生参加裁判员培训及技术等级考试，针对我国篮球裁判员英语水平普遍不高、难以适应国际比赛要求的现状，组委会通过组织裁判员英语学习、尝试现场英语宣告等方式，提高裁判员学习英语的积极性和实际应用能力。自1998年至今，CUBA累计培训教练员380人次；培养篮球一级裁判员300余人，其中60%是在校大学生，对于学生裁判当中条件和水平较为突出者，组委会坚持放手大胆地使用，如华中科技大学水利工程系博士研究生曾宏涛曾执法第四届CUBA联赛总决赛。通过有的组织培训，CUBA培养和造就了一支文化水平高、业务能力强、知识结构合理的教练员、裁判员队伍。

（1）以篮球人才培训基地和选秀营为基础，建立后备人才选拔培养机制

为了使大量的优秀篮球苗子能够及早被发现，并在中学阶段接受正规、系统的训练，打下扎实的文化基础，为进入大学做好充分准备，CUBA联赛组委会自1998年起，着手在全国范围内依托篮球训练和文化学习条件较为优越的中学建立篮球人才培训基地，至今正式挂牌的已达到30几所，在短短六年内为各高校代表队输送了大批优秀选手。同时，为进一步扩大高校选材范围，使更多有篮球天赋的青少年能够实现上大学的梦想，CUBA还推出了一年一度的选秀夏令营，为高校教练和优秀中学生篮球运动员提供了一个双向交流的机会。六年来CUBA共组织了四届选秀夏令营和一届选秀冬令营，190多名营员被各高校代表队选中，。通过这两项措施，CUBA在开发上游、建立后备人才培养选拔机制方面，迈出了坚实的步伐。 （4）严厉打击在运动员资格问题上弄虚作的行为，防范和杜绝裁判员执法不公的现象，坚决维护公平、公正的体育精神。

一个有利于人才成长的生态系统，必须有防止和治理“污染”的措施和手段。“打”、“扫黑”本来是和整顿规范市场秩序、加强社会治安紧密联系的字眼，近年来却成了人们谈论体育比赛时的热门话题，一部“体坛厚黑学”折射出的是“圈子文化”和“潜规则”的流毒。在这方面，CUBA联赛的做法和经验值得借鉴。 CUBA严禁已经失去培养价值的超龄或专业队退役运动员参加联赛，为了根除高校体育竞赛中长期存在的弄虚作现象，维护CUBA联赛的纯洁性和体育竞赛“公平、公正”的原则，从首届联赛开始，联赛组委会排除一切干扰，广泛发动群众，本着“发现一起、核实一起、处理一起”的态度，对“违规操作”的球队和个人进行了严厉的处罚。前五届CUBA联赛共有15支球队因“作”受到取消比赛成绩或禁赛处罚。同时，为了杜绝比赛中的“黑哨”现象，CUBA非常重视裁判员队伍的建设和管理

研究我国高中篮球联赛的意义和目的是什么?

不是。

中宏人寿保险有限公司是国内首家中外合资人寿保险公司，由加拿大宏利金融旗下的宏利人寿保险（国际）有限公司和中国中化集团公司核心成员——中化集团财务有限责任公司合资组建。现已拥有15500多名员工和营销员，为超过70万客户提供专业的金融保险服务。

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扩展资料

中宏保险再度携手NBA倡导健康理念

2018年中宏保险继续深化与NBA的合作，首次牵手Jr.NBA项目，把青少年纳入健康生活新概念的推广人群中，旨在希望更多中国消费者，特别是处于身体快速成长的青少年和儿童，开始重视运动的重要性。

Jr.NBA是NBA的全球青少年篮球发展项目，该项目通过基层篮球活动提高篮球运动在青少年中的参与度，在提高青少年和教练员篮球运动水平和执教能力的同时，体悟这项运动带来的乐趣。

在2018年的6月至7月间，中宏保险将与NBA中国合作，为5个城市的青少年提供多达20场的篮球训练营，在训练期间，这些孩子将接受来自NBA指定的国际教练所带来高水平的篮球运动指导。

百度百科-中宏保险公司

北晚新视觉-中宏保险再度携手NBA倡导健康理念

重庆青少年兵仪教育行为素质矫正教育怎么样

1、我国高中篮球联赛的目的是，高中篮球联赛肩负着增强青少年体质和培养竞技体育后备人才的双重任务。

2、我国高中篮球联赛的意义，培养体育后备人才培养是竞技体育的发展之源，竞技体育兴衰与后备力量状况紧密相关，后备人才是竞技体育可持续发展的基础，也是提高竞技运动水平的保障。

3、随着世界竞技体育的发展，学校体育的发展为竞技体育后备人才培养提供了新的选择，并注入了全新的血液。

4、我国高中篮球联赛已有一定的发展规模，但组织管理缺乏经验、赛制建设存在不足，联赛运作仍需加强。

扩展资料：

1、我国高中篮球联赛（CHBL），分为南北两大赛区。南区：上海，重庆，四川，江苏，湖南，浙江，湖北，广东。北区：北京，天津，辽宁，吉林，黑龙江，河北，山东，陕西。共16个大城市省份。

2、简单介绍下，各大城市省份的比较强的队伍的资料：南区 ，上海：复旦中学华东模范中学南洋模范中学，重庆：重庆一中重庆四十二中 ，四川：绵阳中学成都树德中学西南交通大学附中 。　

3、江苏：南京五中南京九中，湖南：长沙市明德中学长沙市第一中学长沙市第九中学 ，浙江：黄岩第二中学 ，湖北：武汉第一中学华东师范大学第一附属中学 ，广东：广州第一中学广州番禺中学华南师范大学附中 。　　

4、北区 ，北京：北京清华附中北京四中 ，天津：天津塘沽一中 ，辽宁：沈阳三十一中学 ，吉林：长春二实验中学长春十一中， 黑龙江：哈尔滨五中 ，河北：河北石家庄市第二中学 ，山东：山东潍坊一中 ，陕西：陕西西安交大附中 。

　百度百科-全国男子篮球联赛

非常完美蒋珅玮跟谁牵手成功了

我向你推荐一间学校。非常好！

这些少年最需要励志教育和性格的塑造。不能就事论事治标不治本。要从根本上解决问题必须接受一定的专家辅导教育让他树立正确远大的人生目标让他有所追求他的问题才能解决。美国有非常成功的长短期训练班帮助解决少年的各种问题。可到我的微博上去了解。户名和这里一样的。

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但青年基金办的学校及其经办的各种教育项目是保证你的孩子只能近朱不能近墨。只能变赤不能变黑！

他们是如何运作的呢？

青年基金会积累了二十五年青少年、尤其是问题青少年的丰富而成功的教育经验。建立了一套行之有效的教育体系。

一。

品行积分制：

品行教育分为六级。刚入学的问题青少年品行从零分开始。称为一级。一级生会被编入一个小组内，称为家庭。每个家庭只编入一个一级生。其它均为已经过一些教育改造的二级至六级的学生。亦即是他们是近了朱一段时间的了。如果你的孩子刚入学那么他／她未曾接受过纪律和品行教育，而同组的其他同学则已积了一定数量的品行分才有可能升级。因此小组内对低 级别同学的影响都只可能是正面的。 与一级同学为伍的都是领导者。他们通过很大的努力才成为领导者。他们是过来人，走过低级别的路，他们赢得了帮助低级别同学的资格。低级别的同学必须非常努力取得足够的品行分才能将自己被领导的身份转变为领导者的身份。随着级别的提升，该学生的领导地位不断提高，所负的协助家庭代表和辅导员管理帮助低级别同学的责任就越来越大。而每一个学生在品行教育性格塑造的道路上都要经历改造、改变、进步并成为团体最高领导者的过程。六级的学生已经能够代替老师和辅导员独当一面主持并组织学生的各种活动了。这些原来是问题青少年的学生经历了六级的品行教育，性格的塑造和领导者能力的锻炼将会成为独立、自信、有抱负、有能力、有毅力、有品德、有人生目标的新人回归家庭并走向社会。

在这 里只有 近朱者赤没有近墨者黑。

巴蜀中学简介

非常完美蒋珅玮跟陈思颐牵手成功了。

蒋珅玮，前海博锐恩文化发展（北京）有限公司创始人、总经理，现重庆品文化传播有限公司创始人；Pinnacle篮球训练营、PB篮球体系创始人。曾任Nike全球美国总部篮球品牌市场推广经理、Nike中国北区Nike Basketball及Nike Sportswear运动休闲品牌市场部高级经理。

蒋珅玮（Darren Jiang）有着中美多元化的成长背景；曾在圣托马斯莫尔中学(St. Thomas More)男子中学就读，并以全校第一的成绩毕业，代表全体毕业生进行毕业演讲；在校期间，他以队长的身份带领校队夺得数次比赛冠军。

2003年高中毕业后， DJ获得福特汉姆大学（Fordham University －Gabelli School of Business）全年学术奖学金，并收到美国大学体育协会一级校队（NCAADivision I）的邀请。?

大学期间保持优异成绩的同时，有幸通过选拔成为十佳非专业球手中的球员（亚裔），代表纽约州参与了Nike举办的“占地为王”（”Nike Battlegrounds”）秀活动。

鱼洞四小的办学特色

重庆巴蜀中学简介　（2013年1月3日版）

巴蜀学校创办于1933年，创建人乃原国民四川省王缵绪，它坐落于嘉陵江畔的张家花园，原是一所集幼稚园、小学、初中和高中于一体的闻名遐迩的私立学校。创建初期江苏教育家周勖成由黄炎培亲荐出任首任校长，卢作孚、康心如、何鲁等任校董，定下了“公正诚朴”校训,其意为：公而忘私，正大光明，诚实毋欺，朴实无华，坚持“儿童本位”教育原则，“手脑并用”教育目标，“教养兼施”教育模式，国府亲题“成绩斐然”，教育部指定为“优良中学”。1950年新中国解放后，由西南军政委员会接管，成为西南局干部子弟学校，同志亲口指示“一切不变，只许办好，不许办坏”。 1954年西南大区撤销，学校交重庆教育局直管，1955年8月，巴蜀学校一分为三，中学部改为重庆市第41中学校。1991年更名为重庆市巴蜀中学校。

新世纪的巴蜀中学，学校有一个目光远大、思想先进、锐意改革、开拓创新的领导班子。1998年由时任校长傅唯泉创造性提出了核心办学理念：教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本。他认为，实施素质教育的着眼点和归宿点都必须是“人”，必须是发现、挖掘学生潜能，注重学生人格塑造和情商开发，张扬人的个性的教育。“以人为本”不单是学校教育的根本，也是社会教育、家庭教育的根本。在此基础上，2010年，学校新任领导班子又深化提出了培养“善雅志”社会英才的德育理念——善为根，雅为骨，志为魂。善为根。善养于心，孝慈诚让；上善若水，厚德济生。善，乃立人之根本。雅为骨。雅修于情，高洁慧美；雅润如玉，君子淑女。雅，乃处世之风骨。志为魂。志立于行，坚韧精进；志比鸿鹄，胸怀天下。志，乃成才之魂魄。挖掘潜能，张扬个性是巴蜀中学的办学特色。培养具有民族自尊心、民族自豪感的龙的传人，培养具有健康身心、健全人格的文明的人，培养勇于创新、善于学习的智慧的人，培养具有国际视野的开放的人，培养脚踏实地、勤奋实干的务实的人，这是我校的培养目标。

目前学校格局为三校四区：巴蜀中学、巴蜀中学金科校区、龙湖巴蜀学校、鲁能巴蜀中学，总占地340亩，总建筑面积255601平方米，是全国中学办学规模最大的中学之一。

巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学，北京大学首批校长实名推荐制中学，清华大学首批自主选拔“新百年领军”推荐资格中学，连续四届入选中国百强中学，2011年入选美国马里兰大学评选的中国高中五十强（第23名），全国现代教育技术实验学校，汉语国际推广中小学基地，全国国际象棋高水平后备人才培训基地，国家体育传统项目（田径项目）示范基地、CCTV“最佳雇主”，中央人民广播电台“全国最具幸福感的学校”和“全国校园文化特色奖”,全国德育先进学校，全国艺术教育先进学校，全国奥林匹克教育示范学校，教育部信息化试点学校，全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校，全国青少年科技创新大赛优秀基层组织单位，全国中小学创新实践活动优秀组织单位，重庆市文明单位，影响重庆教育十大品牌中学，重庆市教育科研实验基地，重庆市民主管理示范学校。

巴蜀中学，位于宏伟壮观的黄花园大桥旁边，背靠枇杷山麓，面对浩荡嘉陵江，江山环抱、绿树成阴、芳草萋萋、花香四季。这里，有全国中学最大的近万平方米室内体育馆，包括体操房，4个篮球场，30张球台的乒乓球馆，羽毛球场，网球场，六条100米跑道；上层地面有11700平方米塑胶田径场，足球场，2个标准篮球场，3个羽毛球场。拥有全国最先进的理化生专用实验室、全国中学最漂亮的图书馆、多媒体语音室、多功能教学厅、学术报告厅、演播厅和考试监控中心等。每间教室装有两台名牌柜式冷暖空调、最先进的电教设施。高规格的学生公寓，每间寝室有空调、电话、写字台、壁柜、卫生间浴室等。

1999年9月投入使用的龙湖巴蜀学校，学校占地25亩，坐落在九龙湖畔，风景优美，学风浓厚，是我校高一学生青春追梦的独立校区。

2004年9月投入使用的巴蜀中学金科校区，占地40亩，是我校高三学生圆梦大学的独立校区，校园绿树掩映，精致宁静，学风浓厚，成为重庆市众多优秀学子的向往圣地。

落成于2007年9月的重庆市鲁能巴蜀中学，是一所在硬件上在重庆市乃至全国都领先的现代化殿堂级中学，占地163亩，校园古木葱茏，四季花香宜人。教学设施的先进，令络绎不绝前来参观的全国乃至全世界的中学校长、专家叹为观止：每个教室配备有价值近4万元的等离子显示屏，不再用粉笔书写的白板，两台大功率的名牌柜式冷暖空调，在全世界中学界也是绝无仅有的耗资三千万建设和装备的鲁能巴蜀大剧院， 14个标准的塑胶篮球场，7个标准的羽毛球场，35张名牌木质乒乓球台，一流的现代化的计算机房和实验大楼，配有空调、卫生间的四人一间的舒适的学生公寓……为莘莘学子成才奠定了坚实的硬件基础。

学校拥有一支观念新、业务精、师德高、科研型的一流师资队伍。上个世纪末期，我校教师袁克众是国内知名的物理教学专家，他在物理实验（教具创制）教学有很高造诣，先后40余次受省内外高校、学术年会、重点中学等邀请前去讲学，著述有《中学物理课外活动（共五册）》《初中物理知识表解》等百万字；我校教师刘怀乐被誉为“中学化学实验研究专家”，在国家级刊物发表论文60余篇，专著有《中学化学教学实证与求索》和《中学化学教学思维》等。目前，学校有享受院特殊津贴专家3人，重庆市振兴重庆争光贡献奖1人；重庆市名师2人，特级教师12人，研究员（正教授级）14人，高级教师260余人；全国人大代表1人，第十五次全国代表大会代表1人；全国“五一”劳动奖章获得者1人，全国优秀教师（教育工作者）8人，重庆市优秀教师、优秀班主任、优秀教育（德育）工作者22人；国家级骨干教师10人，重庆市骨干教师37人；博士2名，硕士100余名；中国数、理、生、化、信息学奥赛高级教练16人；获全国赛课一等奖19人，获全市赛课一等奖91人；获全国教育教学论文一等奖30余人次，获全市论文一等奖200余人次；教师在报刊杂志发表文章500余篇，创作、翻译、编写各类书刊著述（含教材、教辅等）正式出版达400余种；先后有100多位教师赴美、英、澳、加、日、新等国家学习交流。2008年朱波获中央电视台迎奥运“希望之星”英语风大赛教师组全国总冠军。2010年青年教师范晓东、彭志明获中央电视台英语演讲风大赛教师组全国总冠军和季军。

早在19年底，学校在全市率先为教师配置个人电脑，率先在全国建成中学1000兆校园网，率先在每间教室、每间寝室、每间办公室配备空调……在市内外引起了强烈的反响，起到很好的示范引领作用。现在，全校900余名教师每人免费配备了世界顶级名牌笔记本电脑一台，拿出专向资金用于全校教职工家庭上网和订阅教育教学专业杂志2—3本，教育教学。

学校认为，课程是素质教育的主载体。为此，学校借新课改的东风，成立了课程改革处，专业指导课程开发。学校派出40多名骨干教师赴北京等全国各地参加培训，回校后开设100多门选修课，自编教材，具有多样性、科学性、实用性特点。学生进行研究性学习，自选研究课题。高2004级自选100多项课题，将其成果向全市40多个区县汇报展示，受市教科院和各方好评，获研究性课程一等奖。高2005级124个课题，初2004级和初2005级共170余项研究性学习成果，现场会也在巴蜀召开，充分展示了巴蜀中学超一流的能力和水平。在重庆市2010年高中全面进入课程改革之际，学校抓住机遇，当很多学校还在摸索犯难之际，巴蜀中学又一次走在了最前列，在2011年成功构建了独具特色的巴蜀中学“131”校本课程体系。即要求每位学生在校三年，为完成国家规定“选修II”至少6学分学习任务，必须学习“体现学校办学特色的校本必修课程1门，保障学生全面发展的校本限定性选修3门，促进学生个性发展的校本自主选修课程1门”。截止目前，学校开发了以传统文化教育为价值核心，已自编系列文本《优雅少女教程》》《正气歌》《祖国颂》等。其中“优雅少女俱乐部”“俊朗少年训练营”“财商教育”成为最耀眼的校本课程。学校“131”校本课程体系的构建与实施，受到人民网、中新社、中国教育报、重庆日报、重庆晨报、大渝网等国内外报刊传媒高度关注，高频率发表了200余篇新闻报道，将巴蜀的课程改革推上了重庆市乃至全国教改的潮头浪尖，充分发挥了作为中华名校的示范引领作用。

学校为开拓学生视野，培养学生的社会责任感和历史使命感，开设了巴蜀大讲坛，举办成功人生系列讲座，激励学生志存高远，培养“善雅志”的未来英才，讲坛先后延请了北京大学校长周其凤院士、巴蜀校友张焕乔院士、原教育部副部长韦钰院士、世界著名新儒学代表哈佛大学杜维明教授、教育家朱永新、教育家叶澜、著名作家莫怀戚、著名百家讲坛主持人于丹教授、纪连海、疯狂英语创始人李阳、重庆市中华传统文化研究会会长叶贵本教授、重庆市孔子儒学研究会会长鲜于煌教授等参与讲坛，以他们的成功人生经历、学术创造等，引领了我校师生精神思想，为学生的人生观、世界观的形成注入了优秀的元素，受到了我校师生的热烈欢迎，巴蜀大讲坛的水平可谓全国顶尖。

近年来，学校先后承担了10余项国家级、省市级科研课题如《城市重点中学学校文化建设》《财商教育校本教材研究》等，以此为平台吸引了300余位教师参加，提高教师教育教学科研能力，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。《教师在研究性学习中的作用研究》课题荣获重庆市二等奖和教育部三等奖。

2003年，巴蜀中学将眼光投向世界，成立了专门推进学校国际化进程的国际部，从此，以全球化的眼光，培养学生成为具有中华灵魂、世界眼光、现代观念的世界文明人，成为巴蜀中学新的追求。学校先后与美国、英国、新加坡等国进行国际交流与合作，并开办了留美班、巴蜀留学欧洲班、留学新加坡班、美国大学理事会授权的巴蜀AP班，不到5年，学校已向世界各地输送了数百名优秀毕业生，还曾创下留美班全体学生整班跨入美国名校的奇迹……每年，学校引进优秀的外籍教师、校长、专家、外国领事馆官员来进行教学、访问和交流。短短数年时间，巴蜀中学在欧洲、北美等地区建立了近十所国际友好学校，包括英国爱丁堡圣乔治女子学校，英国巴京艾彼人文体育学校等。2007年，我校与英国爱丁堡的圣乔治女子学校经过国家汉办授权，正式开设孔子课堂，传播中国语言和文化。2011年，学校在美国纽约州再建了一所孔子课堂，向当地学生、居民传播中国文化之美。

近年来，巴蜀中学学生在国际中学生学科奥林匹克竞赛、体育比赛中屡创佳绩，豪夺10枚金、银、铜牌：田涛夺取世界第25届中学生物理奥林匹克竞赛金牌，唐鹏获得第九届亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌，任杰获亚洲与太平洋地区信息学中学奥林匹克竞赛(APIO2010)银牌，谭睿获亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克竞赛(APIO2008)铜牌，王培海、傅騠等3位同学获第九届国际机器人奥林匹克竞赛高中组搬运国际银牌，刘臻、吴艳萍、欧仲航获第十二届国际机器人奥林匹克竞赛创意赛银牌；徐媛媛获2000年世界国际象棋青年比赛女子冠军，黄茜获第36届世界国际象棋女子团体冠军，肖望夺取泛太平洋世界中学生男子100米和200米两枚金牌……此外，近十年来，在国内的中学生数、理、化、生、信息等奥林匹克竞赛中，学生进入国家集训队21人次，进入全国中学生冬（夏）令营100余人次，获全国一等奖400人次。学校科技创新成果卓著：李德炜同学在2012年第十二届全国“明天小小科学家”活动中获得全国“明天小小科学家”金牌，是重庆市第一次获得“明天小小科学家”金牌。王培海、吴浪、王睿怡、陈红宇分获重庆市第四、五、六、七届青少年科技创新奖。

学校目前有勇夺43枚全国冠军的国际象棋队、在全国夺冠的校女子排球队，在全市夺冠的女子篮球队，在全市夺冠的女子足球队，在全市夺冠的校乒乓球队，在全国都属于高水平的田径队，60余人次获重庆市一等奖的校机器人兴趣小组，在全市夺冠的校管乐队和弦乐队（范书英获全国中学生小提琴比赛第一名），获中国校园电视节节目奖的巴蜀中学电视台，获全国最佳社刊一等奖的巴蜀风文学社（社员张引获第五届全国中小学生创新作文大赛全国特等奖）、被中央电视台报道过的爱心社等队和社团近百个，为学生体艺特长的健康成长提供了宽广的舞台。

学校先后承办重庆市各类市级活动100余个。承办1996年全国创造教育年会，2001年全国中学生第五届国际象棋比赛，2009年第二届汉语桥世界中学生中文比赛、2010年第三届汉语桥世界中学生中文比赛、2011年第四届汉语桥世界中学生中文比赛等全国级、世界级的会议、赛事，展示了巴蜀中学的风。

近年来，我校的办学取得了辉煌的业绩，受到了来自世界各地到校参观的领导、专家、来宾的好评：学校涌现了荣获重庆十佳中学生张航、廖佐夫、刘景南、陈韵竹，荣获第九届奖学金的许婧榆，荣获第四届中国中学生正泰品学奖的毛令爽，荣获重庆十佳英才少年的向罗兰，荣获阳光少年重庆十佳的陈照丰，重庆市首届“五心四好”美德少年沈定，勇夺近四年重庆市中考状元的李奡、韦宇丹、柳宇星、刘峻琳、杨晋川等五位同学，勇摘当年重庆市高考文理科状元的李玲、张倩、王晓书、屈仁丽、蔡妮芩、何宇佳、罗诗语、戴昊汝等八位同学，学校初中中考连续十六年蝉联高分段人数、优生率等多项指标全市第一，高中近十年400多名学生考人北大清华，300多名学生光荣入党……受到社会和媒体关注，“宏志班”办学被中宣部、中央电视台《焦点访谈》专题报道，高2011级1班囊括重庆市高考前5名，16人考入北大清华，被全国众多媒体誉为“史上最牛文科班”，2011年7月15日晚湖南卫视“天天向上”节目对班主任胡贤正和高考第一名罗诗语、第二名石鎏、第三名罗丽莎进行专访。巴蜀中学的跨越式的迅猛发展，抢眼夺目，被社会称为“巴蜀现象”，媒体将巴蜀誉为“全市普教系统的一面旗帜”。

学校通过“领雁工程”“捆绑发展”“帮扶”，先后对重庆66中、秀山洪雅中学、黔江民族中学、垫江九中进行了物质和教育教学帮扶。学校在2006年投资创办了渝东巴蜀中学，现已成渝东南的初中名校，“捧着一颗心来，不带半根草去”，送去了我们对三峡库区的一份责任和爱心，让库区人民分享了巴蜀优质的教育。2012年12月，学校与上海红星美凯龙企业发展有限公司签署了联合创办涪陵巴蜀中学的协议，拉开了巴蜀中学探索教育集团化的序幕。

近八十年来，巴蜀中学人才辈出，群星璀璨。学校为国家培养了六万多名学生，其中不乏政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和企业家：全国人大副委员长陈昌智、原院副总理邹家华、原全国政协副阎明复，民建中央副黄大能，两院院士李朝义、吴天一、汪应洛、张焕乔、张存浩，中国首位女将军王晓棠、著名经济学家吴敬琏、江姐烈士的儿子彭云博士、世界跳伞冠军刘德欣……2003年春，总书记、国家的夫人校友回访了母校；是年秋，原全国人大委员长、院总理及夫人朱琳校友亲切接见了以傅唯泉为首的校长班子，他们对巴蜀中学给予了高度评价，极大鼓舞了巴蜀师生奋勇向前。

巴蜀中学，在历史的沉淀和现代的辉煌中，正向国内一流、世界知名的办学愿景大踏步前进！

靓丽校园：气势恢弘的教学楼

理性前瞻，树立“实施创新工程，培养创新素质”的办学理念。在这一理念指导下，鱼洞四校把握“两个定位”、追求“三个目标”、实施“四项举措”、建设“五大支柱”、树立“六个观念”、坚持“七条原则”、通过“八个途径”，使创新教育成为学校特色，师生创新能力崭露头角：教师参加市级以上业务竞赛获奖600多人次，其中自制教具多次获全国大奖，并赴北京、上海等地展出；从2001年起，共有11名学生参加全国劳技创新大赛（现场制作和答辩）分别获金、银、铜奖。2005年学生参加重庆市“综合实践学生课题研究展示活动”获一等奖。

构筑平台，树立“科研兴校、质量强校”的发展理念。学校形成了以中央电教馆十五规划“教育技术促进小学生探究学习活动，培养创新精神研究”和重庆市教育科学规划办课题“综合实践活动中的社区服务、社区实践研究”为代表的、全员参与的多层次科研课题网络。并通过强化“必须有实验、必须开展系列活动、必须有区级以上专家介入、必须有过程性资料、必须有阶段性检测、必须有阶段性成果”的“六必须”要求，形成了“课题问题化、活动系列化、过程规范化、督导经常化、考核制度化”的科研特色，实现了学校、教师、学生同步发展。学校承担国家、市区级课题27项，顺利结题19项。其中，独立承担的中央电教馆十五规划“教育技术促进小学生探究学习活动，培养创新精神研究”被评审为优秀等级；参研的十五规划教育部重点课题“大美育”实验获全国美育成果一等奖；“珠算心算结合，发展儿童智力”获第二届重庆市教育科研成果二等奖，独立编写的实验教材被全市的珠心算实验班用；重庆青年报、重庆日报、重庆电视台先后6次以《神算子的摇篮》为题报道学校珠心算教学成果。目前，学校已编辑出版文集9本（册），教师参与编写的专著、教材、教辅读物17本（套），上百篇研究论文在全国、市区专业刊物上发表。

以人为本，树立“让每一个孩子得到最满意的发展”的育人理念。学校把“合格﹢特长”的学生作为培养目标，开展丰富多彩的兴趣活动，使学生的独立个性得到充分张扬，体育、艺术教育成果显著：学校是全国“苗苗杯”女子篮球训练基地、重庆市女子篮球传统项目学校，学生女篮曾获重庆市5连冠，参加全国比赛曾获冠军、第二、第三名。学校体育工作载入了《重庆体育风》、《中国篮球的希望工程》等体育专著。多名学生考入国家、省市级艺术学校，其中考入中国歌舞团艺术学校的两名学生参加2001年中央电视台 “六、一”庆祝会演出并接受访。学校是重庆市写字教材实验中心，区第一个书法艺术教育基地。学生书法、美术、文学作品多次获全国、市一二等奖，并在刊物上发表。

篮球一直是四校引以为傲的办学特色之一。经过17年的艰苦创业和执著追求，四校女篮队先后夺得重庆市小学生小篮球赛9次冠军，5次亚军；全国比赛2次冠军、2次亚军、2次季军，2次一等奖，1次二等奖。并先后被评为重庆市体育传统项目篮球学校，全国“苗苗杯”小学生小篮球赛理事单位，2001年被命名为全国“苗苗杯”小学生小篮球赛重庆市训练中心基地。2012年四校又被评为首批重庆市体育特色（篮球）学校。