延边州运动会篮球-延边州运动会篮球比赛结果

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体育德育渗透工作

在体育 教育 教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义荣誉感，这里给大家分享一些关于体育德育渗透 工作 5篇，供大家参考。

体育德育渗透工作1

一、指导思想

以 学校工作 为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、学情分析

小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导， 逻辑思维 很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了……”他们开始评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。

一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教育，使学生的这种信赖感能够更加持久。

三、德育工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做。

四、德育工作内容

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

4、利用课组织和教法 措施 实施德育渗透

五、具体措施

德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育如下。

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合

在实际工作中应做到下面几点

(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出

(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬

(3)对学生的批评要适当，不侮辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;

(4)教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透

在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中

5、把思想品德教育渗透到体育课的全过程

体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。

6、配合学校德育工作，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。

总之，本学期我将取积极有效的措施，将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得理想的德育效果。

体育德育渗透工作2

一、指导思想

严格执行学校的各项 规章制度 ，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育 文化 建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的 教学 方法 ;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后 反思 的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学、教学进度、教学进度安排表、单元教学和课时(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学，提前两周写出设计方案和课时，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育库。认真检查教学设计方案、课时。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20--级中考体育成绩平均分达到48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和 安全教育 工作。本学期开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、 武术 比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和 爱好 的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真 总结 教学 经验 ，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

五、开好选修课，打造特色

积极开设选修课，开办各类社团( 健美操 社团、 羽毛球 社团， 乒乓球 社团， 篮球 社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育教师要根据本制定各自的学年体育教学，各项具体体育活动安排如下：

七、工作要点

开学前：(8/25---8/31)

1、区上体育教师培训。

2、学年教学、学期教学进度、教学进度安排表、单元教学、课时的准备。

3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。

4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(及时上报需要 修理 和添置的器材设备)。

6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

体育德育渗透工作3

一、工作目标

本年度学校体卫艺工作在上级局领导的指导下以及学校安全德育部门的配合下，将继续推进体育、艺术“2+1”项的开展并围绕周庆“六十”周年开展相关的主题文艺汇演等节目。卫生方面在做好常规的卫生工作外今年将主抓学生近视问题，严格控制学生心法视力不良率在标准范围为内，为国家的教育、国防培养良好的后备人才作保证。开展道德教育实践活动、读书教育活动、“爱祖国、爱家乡”教育活动等四项综合实践教育活动，加强学生综合素质能力的培养及。

二、具体 实施方案

(一)体育艺术方面：

以“我快乐、我健康”大课间活动为主线“认真落实《学校体育工作条例》。贯彻”以人为本、健康第一“的指导思想，继续全面落实新《体育教学大纲》和《体育(与健康)课程标准》，保证开足课时，全面提高体育(与健康)课的教学质量，以增强学生体质为目的，努力发展学生的身体素质和运动能力，保障年度内各组织一次大型的田径和 球类运动 会以及一次全校性的文艺汇演。

充分利用好校内外教育，开辟第二课堂活动，确保体育、艺术”2+1“项目顺利开展，以培养学生的 兴趣爱好 ，发展他们的兴趣特长。保证阳光体育活动有实效的开展，组织好综合组教师要严格按照《阳光体育》活动的要求组织学生参加好活动，并做好各种工作记录。组织上好间操、眼 保健操 并做好相应的记录。保证学生的活动时间每天不低于一小时。另外要求所有教师在中间操及阳光体育活动期间均要在室外参加身体锻炼，切保教师户外活动时间，并促进教师的身体健康，对中间操的教师考核由学校师德考核小组统一考核。

本年度学校将开设书法班、绘画班以及音乐特长班(另制定详细)等丰富多彩的课外活动增强学生在艺术素养的能力;围绕周庆”六十“周年开展读书节、艺术节、体育节等活动，为学生展示文学、艺术、体育、科技才能提供舞台，并有地加以培养，促进学生综合素质的发展。

另：针对三年级的中考体育加试学校将认真贯彻落实延边州教育局201x年《中考体育考试实施办法》，严格按照标准做好中考考生的体育加试准备工作，让学生真正做到德、智、体全面发展。

(二)卫生方面：

1、认真落实《学校卫生工作条例》。坚持开展各项日常防护工作，做好常见病的防治工作，有效降低近视、龋齿、肥胖、沙眼、贫血、蛔虫等常见病的发病率，加强对学生视力不良率的检查和预防工作，每学期进行一次学生视力检测，并做好记录及分析，加大学校眼保健操的组织管理工作，保证眼操质量，做好数据的整理与上报工作，任何教师不得占用眼保健操时间。

2、结合本校实际开展好传染病预防教育活动，尤其抓好春季常见传染病、地方病的防治工作。如遇突发，及时启动应急预案，降低学生常见传染病、地方病的发病率和感染率。

3、做好学校食品卫生、营养配餐工作，切实保证学校师生的饮食安全。加强对学校食品卫生安全工作的监督和管理，定期对学校商店食品进行检查。

4、重视学校环境卫生和个人卫生工作，加强管理，由专人负责，定期检查，每周进行一次全校性的卫生大清扫。

5、配合上级防疫部门做好学生体质健康检查工作，做好体检结果的统计分析。

(三)、推进综合实践活动的落实情况：

中学生的 社会实践 活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地体验、社会服务和调查、农村社会实践活动、国防教育、走进大自然活动等，今年的综合实践活动也将围绕周庆60周年歌颂美丽的家乡为主题，并征得家长的同意与协助，让学生走出校门，享受大自然的风光，同时增强其对家乡的热爱培养学生对家乡的自豪感!

今年学校准备在暑尝试学生走进大自然活动，此项工作需要与教导处、政教处、学校综合实践组联合在保证学生安全的前提下组织开展。具体见松江中学综合实践教学。

体育德育渗透工作4

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。

二、课程设置

一)基本原则

1、整体性原则，建立显形课程(包括学科类课程和活动课)，课程(包括运动会、体育兴趣小组、课间操等)。

2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

二)基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程

按照国家教育部制订的课时行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，用考查方式(分为优、良、及格、不及格四个等级)，标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课

体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。

三、体育学科教学的具体管理要求

学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。

1、执行教学和教学大纲情况：

20--年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学的执行情况进行管理和监控。

A、管理和监控从部门分:

(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学

校工作中的重要性和特殊性，明确体育组 年度工作 及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定并带头执行，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。

(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》(见表二)，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》(见表三)。这样可以减少体育教师上课的随意性。

B、管理和监控从时段上分

可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写

《场地使用分配情况表》(注：根据各校场地情况而定)，如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。

(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。

(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。

2、体育课开课率情况：

我校体育课严格按照国家教委规定：安排每周两课(体育课)、两操(广播操、眼保健操)、两活动(体育锻炼课、体育活动课)。关于排体育课还制定了以下方案。

体育德育渗透工作5

一、指导思想

本学期体育组工作将在学校的领导下，继续贯彻落实科学发展观，深入教育教学改革，全面推进素质教育;落实“健康第一”的指导思想，树立“全面发展的办学理念，积极开展各项体育工作，提高三操的质量，把常规教学教研活动落到实处，转变教学观念，完善体育课程改革方案，把酒都高中的体育教学教研工作做好、做实、做亮。

二、重点工作

(一)、深刻理解新课改下的教学理念、切实抓好课堂教学

1、以学生身体和心理健康为第一指导思想，改变过去单纯追求身体发育与技术传授的方法，培养学生对体育的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育，懂得科学锻炼的方法，实现体育教学的全体性、考虑全体学生的可塑性,强化其终生体育意识。

2、改革传统的体育教学模式，积极地探索，主动学习新教学模式，培养学生自主学习的能力;

3、科学地确定教学目标，激发自主学习的主动性，确立学生的主体地位，教师都要从教学思想、教学理理念，教学方法的选择、课堂教学的实施等几个方面求新异，逐步取得经验，提高课堂效益，使教师从苦教中,学生从要我学中解放出来，形成快乐体育、轻松教育的新天地。

(二)、进一步强化和完善体育教学的常规建设形成规范化、制度化

1、认真制订本学期的教学，严格按教学进度，做到提前备课，明确目标、突出重点、认真解决难点，教学方法、手段力求新颖，合理安排好运动量和练习密度，使学生学有所获、学有所用，享受锻炼身体乐趣。

2、继续抓好体育常规教学,力求规范化，使之形成制度化，严肃课堂纪律,教师必须注意行为举止和穿着打扮，做到提前候课，准时下课，严禁体罚与变相体罚学生，加强体育课的德育渗透、安全防范及心理健康教育，协助教务处,政教处的教学评估和德育工作，努力做到无违规违纪。

(三)、抓好课外群体性体育活动、丰富校园体育生活

1、进一步改革和完善课外活动，充分发挥现有的场地器材的作用，使活动课内容丰富有序，努力把课外活动和小型比赛结合起来，体育达标与身体素质训练结合起来,使活动课真正能够“活”起来。

2、制定和完善早锻炼方案，加强早锻炼的检查和督查力度，争取班主任、政教处和体育老师同时到位，加强团结协作，形成三合力，努力提高早锻炼的质量，使早锻炼真正成为酒都高中一道亮丽的“风景线”。

3、规范课间操的集合、整队、进退场纪律，强化做操的质量，真正体现广播操的锻炼价值;

(四)、加强业余团队训练，提升特长生、体育大学、公安国防学生的数量和质量

1、组建业余运动队，如田径队、篮球队、选拔好人才，落实带训教师，明确职责，认真制订训练，及早投入训练;同时做好学生及家长的思想工作，并积极同班主任取得联系，取得班主任及有关任课教师的支持与配合。力争在各级各类的比赛中获得好名次。

2、重视体育特长生、公安国防生、体育大学生的管理和训练工作。以自愿报名参加训练为原则，并动员品学兼优有一定运动技能水平的学生踊跃参加。同时将综合考虑到发展的需要，以适应体育中心发展的要求，择优录取，落实训练教师，订好，有针对性地进行科学训练，努力使特长生、公安生、体大生在数量和质量上有所突破。

(五)、浓郁教研氛围，搞好科学研究工作

1、积极参加各级教研活动，并主动参评，不断吸取外界先进的教学经验，取长补短;不断提高自身素质，同时在组内推出公开课，与各学科之间互相交流学习，不断提升课堂教学质量。

2、加强业务学习，提高教学理论水平，积极参加各项培训，丰富和拓展知识面，积极撰写论文和教学心得，积极参加校内外的论文评比，要求每位教师每学期有一篇教学论文，做到组内有一篇以上论文在市级以上教学论文评比中获奖，提升自身素质，适应改革时期对我们知识的需求。

新的世纪，新的历史时期，教育事业上呈现出前所未有的勃勃生机，学校教育教学工作也面临着新的挑战，如何更好地搞好学校体育工作，任重而道远;我们将虚心学习，振奋精神，踏实工作，努力将自己融入全新的时代里，搏浪前进。

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2015城运会田径比赛日程

这个回答会不会离题不知：

吉林省第十六届运动会竞赛规程总则

吉林省第十六届运动会将于2010年举办，部分冬季项目提前至2009年12月进行。本届省运会承办开幕式和闭幕式的城市取申办或省委托方式确定。青少年组各项目竞赛承办单位取申办或省体育局委托方式确定，其它组别各项目竞赛承办单位另定。制定吉林省第十六届运动会竞赛规程总则如下：

一、竞赛日期和地点

（一）2009年12月至2010年7月，进行冬季和夏季部分项目比赛。

（二）2010年8月末，举行开幕式和闭幕式并进行部分项目比赛。具体竞赛日期和地点另定。

二、竞赛项目

(一）青少年组

优势项目：速度滑冰、短道速度滑冰、花样滑冰、越野滑雪、自由式滑雪（空中技巧）、举重、男子国际式摔跤（女子自由式摔跤）、柔道、田径、女子公路自行车、射击、射箭、女子曲棍球、乒乓球，共14项。

发展项目：高山滑雪、跳台滑雪、单板滑雪、篮球、武术（套路、散打）、跆拳道、拳击、网球、体操、足球、游泳，共11项。

（二）技工组

田径、篮球、足球、排球、乒乓球，共5项。

（三）中职组

田径、篮球、足球、排球、乒乓球，共5项。

（四）高校组

田径、速度滑冰、篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、武术、定向、越野滑雪、健美操，共12项。

（五）职工组

田径、篮球、乒乓球、网球、羽毛球、武术、游泳，共7项。

（六）社会组

象棋、国际象棋、桥牌、围棋、门球、保龄球、台球、中国式摔跤、轮滑、无线电测向、定向、健美、健美操、体育舞蹈、信鸽、攀岩、航模，共17项。

（七）青少年组各竞赛项目的小项设置按照《吉林省第十六届运动会青少年组竞赛项目和年龄段设置表》（附件1）执行。技工组、中职组、高校组、职工组和社会组各竞赛项目的小项设置按照《吉林省第十六届运动会技工、中职、高校、职工和社会组竞赛项目设置表》（附件2）执行。

三、参加单位

（一）青少年组：长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州、长白山保护开发管理委员会。

（二）技工组：各技工学校。

（三）中职组：各中等职业技术学校。

（四）高校组：各高等院校（含军事院校）。

（五）职工组：各行业体协、企业事业单位、解放军驻吉林省师以上部队（含吉林省军区）、省武警总队及业余体育俱乐部等。

（六）社会组：各单项协会、业余体育俱乐部及个人等。

四、参加办法

（一）青少年组以市州、县（市、区）为单位组队报名参赛，按年龄段分成甲、乙、丙组。

（二）技工组、中职组和高校组以学校为单位组队报名参赛。

（三）高校组按类别分成普通高校甲组（有体育院系高校，含吉林体院）、普通高校乙组（无体育院系高校）、大专院校丙组。

（四）职工组以行业体协、企业事业单位、解放军驻吉林省师以上部队（含吉林省军区）、省武警总队及各业余体育俱乐部等为单位组队报名参赛。

（五）社会组以各单项协会、各业余体育俱乐部及个人等为单位组队报名参赛。

（六）青少年组各市州必须参加田径和速度滑冰两个项目比赛，否则不予排名。

（七）青少年组每名运动员只能参加一个大项的比赛（滑雪项目之间可以跨项）。

（八）各单位均可冠名(单位或商品等)参赛，但必须写在各单位名称之后。

（九）参加开幕式期间比赛的各市州和长白山管委会代表团团部人员为5人。

五、运动员资格

（一）经医务部门检查证明身体健康，符合竞赛规程总则及各项目竞赛规程规定。

（二）青少年组只限吉林省户籍运动员或代表吉林省在国家体育总局注册6年以上（含6年）的非吉林省户籍运动员参加。

（三）青少年组各项目竞赛年龄段按照《吉林省第十六届运动会青少年组竞赛项目和年龄段设置表》执行。

（四）青少年组运动员持省体育局颁发的《运动员注册证》报名参赛；参加甲组比赛的运动员还须在国家体育总局各项目管理中心注册，并持国家体育总局颁发的《运动员注册证》报名参赛。

（五）代表各县（市、区）参加比赛的运动员必须是该县（市、区）户口在籍人员。

（六）青少年组运动员在2008年和2009年至少参加一次由省直各项目中心（含青训中心、省体校）承办的全省青少年比赛。

（七）在优秀运动队正式落编的运动员不允许参加青少年组比赛。

（八）省体校和各市州体育运动学校运动员代表入校前注册单位参加青少年组甲组比赛；入校前无注册单位的运动员代表体育运动学校所在市州参加青少年组甲组比赛。

（九）青少年组执行《第十六届省运会青少年组运动员注册与交流管理办法》。

1、甲组运动员注册年龄（参赛年龄）以第二代为准（乙、丙组骨龄值顺延至甲组的运动员除外）；乙、丙组运动员注册年龄（参赛年龄）以第二代和骨龄两者间最大值为准。

2、改变注册单位即为运动员交流。

3、运动员交流必须经原注册市州体育局同意，原注册和新注册市州体育局双方签定协议书（一式五份），于2008年10月1日前报送省体育局批准备案，并向全省公示。

4、凡获得过全省青少年以上级别比赛（含全省青少年比赛）前3名的运动员不能进行交流。

（十）技工组、中职组、高校组只限在籍在校学生参加。

(十一) 职工组运动员必须是吉林省户籍或在吉林省工作满1年以上，并且年满18周岁的公民。

（十二）社会组运动员必须是吉林省户籍或在吉林省学习工作满1年以上的公民。

（十三）为了维护竞赛组织工作的严肃性、实效性和权威性，各参赛单位对运动员资格问题的举报，必须按照规定的程序、办法和截止时间进行，逾期一律不再受理。

六、竞赛办法

（一）执行国家体育总局审定下发的最新竞赛规则和青少年教学训练大纲，以及各项目竞赛规程。

（二）青少年组如大项不足两个市州报名、对抗项目的小项不足三个人（对、队）报名，则取消该项比赛。在小项比赛编排之前，可以调整报名，允许运动员参加同一项目上一年龄组或级别比赛。

（三）各项目竞赛裁判长、副裁判长和仲裁委员由省直各项目中心（含青训中心、省体校）提名，报省体育局批准后确定。

（四）技工组、中职组、高校组、职工组和社会组各项目竞赛须于开幕式前10天结束。

（五）各项目竞赛均可冠名（单位或商品等），但必须写在竞赛名称之后。

七、奖励和计分办法

（一）各项目比赛均奖励前8名，颁发成绩证书；前3名颁发金、银、铜牌。

（二）参赛人（对、队）数不足8人（对、队），按实际参赛人（对、队）数奖励，并由最高分到最低分依次计分。

（三）优势项目前8名按13、11、10、9、8、7、6、5计分。

（四）发展项目前8名按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

（五）女子曲棍球比赛前3名按6、3、2枚金牌奖励，前8名双倍计分；以各市州名次最高的两个队计算成绩。

（六）男子足球比赛前3名按5、3、1枚金牌奖励，前8名双倍计分；以各市州名次最高的两个队计算成绩。

（七）篮球和女子足球比赛前3名按3、1枚金牌和1枚铜牌奖励，前8名双倍计分；以各市州名次最高的一个队计算成绩。

（八）青少年组田径、速度滑冰比赛团体总分前3名单位颁发奖杯，4至8名颁发奖状；其它项目比赛团体总分第1名单位颁发奖杯，2至3名颁发奖状。

（九）破全省青少年（成年）纪录加9分；超全国青少年（成年）纪录加18分；超亚洲青少年（成年）纪录加27分；超世界青少年（成年）纪录加36分。多次破（超）同一项目纪录，只计一次最高分。

（十）达一级运动员技术等级标准者加9分，达运动健将技术等级标准者加18分，达国际级运动健将技术等级标准者加27分。

（十一）各市州之间交流运动员参加比赛，所获奖牌和分数只计入交流后的市州。

（十二）运动员参加每年全省青少年比赛获得第1名，优势项目按照4.3分计入省运会, 发展项目按照3分计入省运会。

（十三）长春市、吉林市、通化市、白山市、延边州等五所体育运动学校跨市州招录在当地注册的运动员参加比赛，所获奖牌和分数按照50%分别计入体育运动学校所在市州和运动员招录前的注册单位〔市州或县（市、区）〕。

（十四）根据运动员比赛名次和成绩给予经费补贴，具体办法另定。

（十五）技工组、中职组、高校组、职工组和社会组比赛的奖励和计分办法另定。

（十六）评选“吉林省第十六届运动会优秀竞赛组织奖”，具体办法另定。

（十七）评选“吉林省第十六届运动会体育道德风尚奖”，具体办法另定。

八、优秀运动队和青少年组的运动员参加全国以上级别比赛（含全国比赛）回计金牌和分数办法

（一）运动员本周期参加省运设大项全国以上级别比赛（含全国比赛，具体比赛名称详见附件3）获得名次，给予原输送单位计牌和计分奖励。

名 次

比 赛 回 计

第一名

第二名

第三名

金牌

(枚/人)

分数

(分/人)

金牌

(枚/人)

分数

(分/人)

金牌

(枚/人)

分数

(分/人)

奥运会（冬奥会）

12

156

4

52

2

26

全运会

5

65

2

26

2

13

世锦赛、世界杯(总决赛)

4

52

—

—

—

—

亚运会（亚冬会）

3

39

—

—

—

—

冬运会、城运会

2

26

—

—

—

—

全国成年

最高水平

年度比赛

1

13

—

—

—

—

全国青年

0.5

6.5

—

—

—

—

全国少年

0.25

3.25

—

—

—

—

注：同一市州在同一项目比赛中有两名或两名以上运动员参赛，只按两名计算；奥运会足球、篮球、曲棍球比赛按实际上场人数计算。

（二）各年度只回计每人1次1项比赛最好成绩。

（三）回计成绩含我省与解放军签定全运会两次计分协议的运动员。

（四）奥运会（冬奥会）计入全运会的奖牌不再重复计算。

（五）经历过两个市州注册训练的运动员（各满1年）回计成绩双方各计50%。

九、检查与处罚

严格按照国家体育总局、中国奥委会反委员会的有关规定，以及省体育局与各市州签定的《反工作责任书》执行。

十、闭幕式颁布奖项

（一）公布获得青少年组、技工组、中职组、高校组、职工组“体育道德风尚奖”代表团名单并颁奖。

（二）公布青少年组各市州总金牌数和总分数，并向获得总金牌数和总分数前8名市州颁奖。

（三）公布获得青少年组冬季项目金牌数和夏季项目金牌数前8名市州名单。

（四）公布获得青少年组金牌数前16名县（市、区）名单，并向获得金牌数前8名县（市、区）颁奖。

（五）公布获得青少年组在各体育运动学校就读运动员金牌数前8名市州名单并颁奖。

（六）公布获得技工组、中职组、高校组、职工组金牌数前8名单位名单并颁奖。

（七）公布获得“优秀竞赛组织奖”单位名单并颁奖。

十一、报名与报到

（一）第一次报名

1、各参加单位于2009年5月1日和2009年10月1日前，分别将参加冬季项目和夏季项目比赛的具体大项报送省体育局。

2、参赛项目一经确定，原则上不得更改和调整。无故退出的，将取消参加评选“体育道德风尚奖”代表团资格。

（二）第二次报名

报参赛项目具体小项和运动员名单，报名截止时间为本项目比赛前30天，逾期报名，视为不参加。

（三）运动员、裁判员和赛会其他工作人员报到时间，按各项目竞赛规程规定执行。

十二、代表团团旗、比赛服装

（一）各代表团团旗自备（两面），颜色自定，规格2米×3米，代表团团旗除标明规程规定的参加单位名称外，不得出现其它标志。

（二）比赛服装按照各项目竞赛规程、规则及其它有关规定执行，参加开、闭幕式人员服装应统一、整洁。

十三、经费

（一）按照《吉林省第十六届运动员会经费开支标准和财务管理办法》执行，具体办法另定。

（二）对承办开幕式、闭幕式及期间部分项目比赛的城市，省将在财力和物力上给予必要的支持。

（三）各参赛单位食宿和交通费一律自理。

十四、组织领导

在省的直接领导下，青少年组和社会组比赛由省体育局和省公安厅共同组织实施；技工组比赛由省劳动和社会保障厅组织实施；中职组和高校组比赛由省教育厅组织实施；职工组比赛由省总工会组织实施；技工组、中职组、高校组和职工组比赛由省体育局负责业务指导。

十五、未尽事宜见各项目比赛竞赛规程和有关补充通知。

十六、本竞赛规程总则的内容由省体育局负责解释。

附件：

1、《吉林省第十六届运动会青少年组竞赛项目和年龄段设置表》

2、《吉林省第十六届运动会技工、中职、高校、职工和社会组竞赛项目设置表》

3、《回计成绩全国成年、青年、少年最高水平年度比赛名称》

体育师德师风自我总结

体育师德师风自我总结（精选5篇）

　自我总结是个人在一个阶段的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写自我总结吧。自我总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家收集的体育师德师风自我总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

体育师德师风自我总结1

　回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：

　一、两操工作。

　我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。

　1、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

　2，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。第3，讲解少而精。结合一年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。第4，及时纠正错误动作，对学生出现的问题“手把手“地教，力求让学生树立正确的动作概念。学生们经过一个期，对广播操有些陌生。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

　二、课余训练工作：

　我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

　俗话说：“良好的开端，成功的一半”。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解状况，发现好苗子及时编入运动队。在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。在西翥学区运动会中学校取得了较好的成绩，在区运会上大部分学生也比有所获。

　三、今后教学的努力方向：

　1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的取相应的措施。

　2、教法比较单一，在解决如何把教学传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较简单。

　3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

体育师德师风自我总结2

　我校体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

　1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

　2、我校每学期都有工作，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第八届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

　3、体育教师具有较强的事业性，现有三位大专以上学历的体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

　4、认真带好学校的体育训练队――田径队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。

　5、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

　总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

体育师德师风自我总结3

　德育工作

　我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，在班级评比中各项指标均名列前茅。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。

　主要业绩

　1、《鸡兔同笼》在吉林省第六届中小学教师优秀课件大赛上获三等奖

　2、《浅谈体育教学对学生道德品质的影响》在延边州第五届教育科学成果三等奖;

　3、《胖瘦及其预防》荣获珲春市体育室内理论课一等奖;

　教学工作

　我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成了学校交给的教学管理任务。

　我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

　校本研修

　从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件，献身党的教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。

体育师德师风自我总结4

　回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将个人工作总结如下：

　一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　作为一名教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

　二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

　体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

　根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。

　为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

　三、发挥特长，刻苦训练，办好田径队。

　我是运动员出身，围绕着把我校田径组建从长计议 ，长要有规划，近要有打算。在选材时，在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的'寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的.准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解。

　在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

　以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在次，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的体育 教师。

体育师德师风自我总结5

　这学期我较好的完成了学校的体育工作，如制定和在大纲的指导下有目的、有、有组织的完成了教学任务，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质。其特点是：学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。

　一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结：

　1、自觉积极性原则;

　2、循序渐进原则;

　3、合理的运动负荷原则;

　4、精讲多练的原则;

　5、全面锻炼的原则。

　(一)、自觉积极性原则

　这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。首先必须使学生明确学习的目的，有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务，明白总结学到了什么?其次，要注意培养学生的兴趣，这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。最后，科学合理选择游戏内容，正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力，是体育上的有声有色，学生爱学，教师爱教，教学就能收到良好的效果。

　(二)、循序渐进的原则

　贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握“序”的实质。“序”就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了“序”，教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足“进”在打好“双基”的同时，逐步深化。只有按照学生认识发展的规律和人体机能活动的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使学生获得系统的知识，提高技术和技能。

　(三)、合理的运动负荷原则

　在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。

　(四)、精讲多练的原则

　这是指教师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，根据学生的接受能力，用最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚，让学生有充分时间进行身体练习。

　(五)、全面锻炼的原则

　实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。

　二、本人工作成果及收获

　在本学期的教学中，我教的三、四、五六年级班级都以90%的合格率体育成绩达到合格率，我所带的的篮球训练队在俞老师的协助下获得了县级小学生篮球比赛第二名的好成绩。我校的兵乓球队获得了县级第二名的好成绩、毽子获得了第一名的好成绩、跳绳荣获第一名的好成绩，各负责教师都为取的好成绩做出了合理安排学生的的训练任务。

　在校本课程中安排了跆拳道的教学，让学生学到了课堂内学不了的内容，得到了领导和同事的肯定。在经过一年的历练自己收获匪浅。

　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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第二届全国冬季运动会为什么没有举办?

第一届全国冬运会

1959年第一届全国运动会没有设冰雪项目，但冰雪项目在2月份单独举行了综合性的运动会，称为“ 1959年全国冬季运动会”。滑雪项目2月1日至5日在吉林市举行，冰上项目于2月10日至20日在哈尔滨举行，没有举行预赛。竞赛项目有速度滑冰（含20小项）、花样滑冰（含2小项）、冰球（1项）、高山滑雪（含8小项）、越野滑雪（含9小项）共五个大项40个小项。每项均设团体分，并合计为各项团体总分。速度滑冰和滑雪项目设成年、少年组。

参加的单位有北京、河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山西、陕西、青海、宁夏、新疆、解放军等12个单位。其中参加滑雪项目的有内蒙古、吉林、黑龙江、新疆、解放军5个单位的122名运动员（其中少年运动员42人）。

获本届冬运会团体总分前四名的单位是黑龙江、吉林、内蒙古、解放军。黑龙江获速度滑冰、花样滑冰、冰球3项团体分第一名、滑雪团体分第二名。吉林获速度滑冰、冰球团体分第二名，滑雪团体分第一名，花样滑冰团体分第三名。内蒙古获速度滑冰、滑雪团体分第三名。

第二届全国冬季运动会

1965年第二届全国运动会没有包括冰雪运动项目，而同期冰雪项目也未单独举行类似的综合性赛会，故没有第二届全国冬季运动会。

第三届全国冬季运动会

第三届全国冬季运动会冰上项目16年1月16日至26日在黑龙江省哈尔滨市举行，滑雪项目于2月18日至23日在黑龙江省尚志县举行。各项均没有预赛。

竞赛项目有速度滑冰（含30小项）、花样滑冰（含8小项）、冰球（含成年、少年各1项）、高山滑雪（含11小项）、越野滑雪（含16小项），共5个大项67个小项（不包括花样滑冰单项奖牌）。各大项均设少年组。

参加的单位有河北、辽宁、吉林、黑龙江、新疆、解放军以及吉林、黑龙江省部分地、市、县共14个单位，共有运动员5名（含部分少年运动员）。其中参加滑雪项目的有新疆、解放军及呼伦贝尔盟、吉林市、通化地区、延边自治州、白城地区、松花江地区、合江地区、牡丹江地区、黑河地区、尚志县等12个单位312名运动员（其中少年运动员223人）。

滑雪项目未设团体总分奖。松花江地区获滑雪金牌11枚，通化地区获滑雪金牌9枚、吉林市、尚志县分别获滑雪金牌2枚。冰上项目黑龙江、吉林、辽宁成绩排在前3名。

特别综述丨延边：“石榴花开”模范州

开栏语：

　9月3日，延边朝鲜族自治州即将迎来成立70周年。建州70年来，在党的民族政策光辉照耀下，延边大地发生了翻天覆地的变化，谱写出一部自强不息、顽强奋斗的壮丽史诗。今天起，中国吉林网将推出系列特别综述，全景展现延边在加快推动高质量发展，全面建设社会主义现代化新延边的伟大征程中展现出的新作为和新力量。

　8月30日，在延边朝鲜族自治州成立70周年之际，全州民族团结进步表彰大会隆重召开。

　作为?全国民族团结进步模范集体?五连冠的少数民族自治州，70年来，在党的民族政策指引下，延边朝鲜族自治州始终把民族团结作为头等大事。

　207.2万各民族兄弟姐妹?像石榴籽一样紧紧抱在一起?，一幅民族团结进步、经济社会和谐发展的瑰丽画卷在祖国东北边疆徐徐展开，愈发动人?

　持之以恒，不断完善民族工作体制机制

　传统深厚、基础牢固，是延边州民族团结进步创建工作的鲜明特点。

　延边州始终高度重视民族团结进步创建工作，将每年9月定为?民族团结进步宣传月?，成为全国最早开展民族团结宣传教育和表彰活动的地区。

　在延边，?不谋民族工作，就不足以谋全局?成为共识。历届州委、州始终将民族工作作为全局性工作、战略性任务、基础业、生命线工程，从领导体制、工作机制、组织保障等方面全力推动，民族团结进步事业始终沿着正确的方向前进。

　继2016年获评全国民族团结进步创建活动示范州，2021年，延边州再次获评?全国民族团结进步示范区?。

　创新工作举措，各族群众其乐融融

　延吉市北山街道丹英社区辖区面积0.8平方公里，居民总人口78人。社区充分发挥?城市少数民族流动人口工作服务站?等窗口作用，携手辖区部队开展?五个一?，即：两个支部一堂课、两个班子一起建、两条战线一盘棋、军警民和谐一首歌、民族团结一家亲活动，依托?快乐周末大舞台?雷锋文化节?邻居节?一区一品牌，一月一主题?等品牌活动，拓展百家宴、邻里谈心会、趣味运动会等活动内容，在深度交融中构建平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深。

　丹英社区先后获得全国民族团结进步示范单位、全国文明单位等190余项荣誉。

　丹英社区仅仅是延边朝鲜族自治州民族团结工作的一个缩影。多年以来，在延边州，民族团结进机关、进社区、进村屯、进企业、进学校、进军（警）营、进宗教活动场所，以点带面、点面结合，全面铺开，构建了?从小（幼儿园）到大（大学）?从乡(农村）到城（社区）?从里（社区）到外（边防）?从上（机关）到下(群众）?的联动创建格局，春风化雨，润物无声，将民族团结进步的理念渗透到各族群众心田，化作自觉行动。

　发展特色村寨，引导各族群众共同走向现代化

　初秋时节，走进延边朝鲜族自治州和龙市东城镇光东村，在这个千顷碧野环抱的朝鲜族村落里，入目是小火车穿梭在稻海间、独具风情的朝鲜族民宿整齐排列着、不远处童野乐园里传来阵阵笑声?

　最近几年，光东村已经成为远近闻名的明星村，来自为全国各地的游客纷纷慕名前来打卡。?国家级文明村?中国少数民族特色村寨?全国乡村旅游重点村?已经成为这个小山村最靓丽的名片。

　多年以来，延边朝鲜族自治州扎实推进少数民族特色村寨保护与发展工作。2014年，防川村等4个村入选第一批中国少数民族特色村寨名录；2017年，春兴村等8个村入选第二批中国少数民族特色村寨名录；2020年，明东村等12个村入选第三批中国少数民族特色村寨名录?

　目前，延边朝鲜族自治州共有中国少数民族特色村寨24个、吉林省少数民族特色村寨28个、吉林省少数民族特色小镇4个，已成为当地新农村建设和乡村振兴的样板。

　讲好民族团结进步故事，擘画延边高质量发展的宏伟蓝图

　8月16日，?与祖国同心，与时代共进吉林省延边朝鲜族自治州铸牢中华民族共同体意识工作成就展在国家民委民族文化宫展览馆开幕。

　在?奋进延边 发展盛景?成就厅，全面展示延边各行各业取得的成就；?大美延边 多彩胜景?文化厅，充分展现延边独特的民族文化和旅游，并设有4间民俗木屋，集中展示着民族服饰、民族乐器制作技艺、玉米皮编织技艺等内容；?希望延边 幸福愿景?愿景厅，围绕建设重大项目、八县市发展定位、生态环境保护等方面，擘画延边高质量发展的宏伟蓝图?

　几十年来，在延边朝鲜族自治州，讲好民族团结进步故事，各族群众?同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌饭?成为习以为常的生活场景，人心凝聚、团结奋进的精神纽带更加牢固。

　8月30日，在喜迎延边朝鲜族自治州成立70周年之际，延边州委、州召开全州民族团结进步表彰大会，总结过去五年民族团结进步事业取得的辉煌成就，表彰先进典型、凝聚前进合力。

　如今，在4.33万平方公里的延边大地上，各族群众共同浇灌着一朵朵民族团结进步之花。从长白山下到图们江畔，一曲不断深化创建民族团结进步的奋进乐章节奏铿锵，从未停歇。

　中国吉林网 吉刻APP记者 王昕